第五單元 音樂家舒伯特
第五單元 音樂家舒伯特第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、能在聽故事的活動(dòng)中，了解音樂家舒伯特的生平及其代表作品。
2、能認(rèn)真聽賞鋼琴獨(dú)奏曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，感受樂曲雄壯有力的情緒；能在聽賞音樂的活動(dòng)中與他人合作，選擇喜歡的方式積極參與表現(xiàn)。
3、能用柔美的聲音深情地學(xué)會(huì)演唱《搖籃曲》，表現(xiàn)歌曲安靜、溫馨、甜美的情緒。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課-----介紹舒伯特的故鄉(xiāng)
學(xué)生隨著《軍隊(duì)進(jìn)行曲》的音樂在教室律動(dòng)。
師：在歐洲，有一個(gè)美麗的音樂城市，你們知道是什么地方？維也納究竟是一個(gè)怎樣的地方？我們一起來(lái)看一看。
（播放cai，教師隨畫面介紹。）
二、觀看連環(huán)畫-----《少年舒伯特》
1、導(dǎo)入
師：在維也納，誕生了很多著名的音樂家，如海頓、莫扎特等等。今天我們就一起去了解眾多音樂家中的一個(gè)，他就是著名的作曲家-----弗朗茨舒伯特。
2、學(xué)生觀看連環(huán)畫
a、看一看
b、說(shuō)一說(shuō)
師：看了這段連環(huán)畫后，你了解了舒伯特什么？受到了什么啟發(fā)？
小結(jié)：
三、聽賞樂曲-----《軍隊(duì)進(jìn)行曲》
1、導(dǎo)入
師：剛才我們了解到，舒伯特一生創(chuàng)作了998部作品，這些作品的創(chuàng)作都來(lái)源于生活。一次，他看到家鄉(xiāng)凱旋歸來(lái)的軍隊(duì)后，有感而發(fā)，寫下了一首非常好聽的作品。下面，請(qǐng)大家來(lái)聽一聽其中的一段。
2、聽賞第一樂段
（課件播放《軍隊(duì)進(jìn)行曲》第一樂段。）
師：聽了這段音樂后，你想到了什么？
（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出解放軍、士兵等。）
師：大家覺得這段音樂的節(jié)奏感和情緒是怎樣的？
（課件展示：節(jié)奏鮮明 情緒是雄壯有力的）
師：讓我們用“嘣”唱唱主題音樂。
3、聽賞第二樂段
師：讓我們接著往下聽，聽一聽這段音樂又描繪了一幅怎樣的場(chǎng)景？
（課件展示樂曲第二樂段。）
師：你覺得這段音樂與前面那段音樂在情緒上有什么不同？
（課件展示b===音樂情緒===熱情的）
師：請(qǐng)大家一邊唱一邊隨著音樂揮揮手。
（課件展示b段主題樂譜。）
4、聽賞再現(xiàn)樂段
（學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c表現(xiàn)。）
5、聽賞全曲，參與表現(xiàn)
師：下面請(qǐng)大家完整地將整首樂曲聽一遍，請(qǐng)你隨著音樂的變化選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
師：這首樂曲一共有三個(gè)樂段，其中第三樂段是第一樂段的重復(fù)，這樣的樂曲結(jié)構(gòu)我們稱它為帶再現(xiàn)的三段體。
6、總結(jié)
師：這首樂曲就是舒伯特創(chuàng)作的《軍隊(duì)進(jìn)行曲》。樂曲描寫的是士兵在行進(jìn)中的雄姿和人們?cè)诮诸^歡迎凱旋而歸的士兵的熱鬧場(chǎng)面。）
四、學(xué)唱歌曲----《搖籃曲》
1、講述故事
師：舒伯特是一位才華橫溢的青年，但他的一生在貧窮中度過(guò)，他整天吃不飽，穿不暖。有一天，又冷又餓的舒伯特已身無(wú)分文，他不得已走進(jìn)了一家飯館，靜靜地坐在飯桌前，拿起了一份報(bào)紙看了起來(lái)……他看到了報(bào)紙上的一首詩(shī)，感動(dòng)得熱淚盈眶。（老師深情地朗讀第一段歌詞。）
2、學(xué)唱歌曲
a、體會(huì)歌詞
b、朗讀歌詞
（課件播放《搖籃曲》伴奏做背景音樂，師生共同有感情地朗讀。）
c、教師彈奏范唱歌曲，學(xué)生感受歌曲意境。
d、學(xué)生哼唱旋律
請(qǐng)大家劃拍哼唱旋律。
e、比較演唱，解決難點(diǎn)依音
f、演唱歌曲，體驗(yàn)角色
師：讓我們一起學(xué)著媽媽的樣子，一邊搖著搖籃，一邊用溫柔的聲音演唱《搖籃曲》。
五、歌曲之王----舒伯特
1、其他歌曲介紹
師：大家知道嗎？舒伯特短短的一生中，共創(chuàng)作了600多首歌曲。他創(chuàng)作的歌曲既繼承了前人的藝術(shù)成果，又把歌曲藝術(shù)提高到一個(gè)新的水平。所以，人們把舒伯特稱為“歌曲之王”。讓我們來(lái)聽一聽他最具代表性的幾首歌曲。