小學音樂第八課小小音樂家教案
1、 老師范唱《法國號》，并用手勢為歌曲伴奏
2、 揭題，請學生看看法國號的形狀、大小和聽聽音色
3、 引導學生按強規律模仿法國號的叫聲：嗡巴巴、嗡巴巴
4、 和老師一起跟著光盤學唱《法國號》（也可師生對唱）
5、 加上簡單的手勢，師生一起動起來
手勢的作用是為了區分開斷間和連音的唱法，通過手勢學生能在不知不覺中學會斷連唱法。
四、聆聽《號手與鼓手》
師：法國號今天特別高興，因為大家表現得特別好，為了獎勵你們它還特地請了一些朋友為小朋友們獻上了一首樂曲，聽！
1、完整地欣賞全曲 問：法國號帶來了哪些朋友，你們聽出來了嗎？
2、復聽，請學生在號手響起時做做吹鼓手號的動作，聽到鼓聲響起來時做做打鼓的動作。
師：哦，原來是號手們與鼓手們來了，那你能模仿他們吹號和打鼓的動作嗎？
師：今天我們大家也來做一回號手和鼓手，怎么樣？
3、老師領頭，學生排成一排，聽音樂走走、吹吹、打打
師：大家做得真好，現在愿意做鼓手的站在這邊，愿意做號手的站在那邊，我們分頭行動，要仔細聽音樂，可不能弄錯了。
4、分組聽音樂表演，表演好的學生，在表演過程中獎勵他一頂帽子，請他當指揮。
五、課堂小結
師：小朋友們，今天大家收獲可真不小，既多了三個好朋友，又看了號手和鼓手的表演，只可惜時間到了，號手和鼓手要和大家說再見了，讓我們向他們告別吧！
（播放《號手與鼓手》音樂，學生出教室）