活動目標1、學習用小鈴、串鈴、響板、鈴鼓四種打擊樂器進行演奏，表現歌曲活潑、歡快的特點。2、會看節奏譜演奏，體驗與同伴合作演奏的樂趣。活動準備《鈴兒響叮當》音樂、節奏譜教學掛圖、小鈴、串鈴、響板、鈴鼓。...

設計意圖：小班正在進行“真好吃”主題活動，在區域活動中，我們會發現孩子一邊玩彩泥一邊自言自語：“這是必勝客的匹薩。”、“那是元祖Much蛋糕。...

學習活動：鈴兒響叮當活動目標：1.引導幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么。2.學念兒歌，學用左、右手做模仿動作。活動準備：1.各種鈴聲錄音。2.兒歌錄音、圖片若干。活動過程：一.各種鈴聲。...

1、感受樂曲歡快富有律動感的情緒，體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。2、配合打擊樂器和簡單舞蹈動作，能較好地表現音樂的風格和情緒。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。...

活動目標幼兒能聽懂教師的英語指令，根據鈴兒響叮當音樂做相關的舞蹈動作。幼兒初步學習三人集團舞，體會舞蹈的快樂。感受不斷交換舞伴的快樂情緒。在鈴兒響叮當活動聽、說英語。...

一、教學目標：1、 通過欣賞、表演童聲合唱《鈴兒響叮當》，熟悉外國優秀少兒歌曲。2、通過不同線條、顏色與歌曲情緒的對照選擇，使學生感受到歌曲情緒的變化，并用體態動作和打擊樂器進一步體驗歌曲情緒及音樂的動感，提高學生音樂感受能...

合唱課程名稱：合唱《鈴兒響叮當》三維目標：1、情感、態度、價值觀：通過學習歌曲《鈴兒響叮當》，讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的贊美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。...

《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在田野表現了孩子熱情奔放的性格，抒發了熱愛美好生活的真摯情感。...

音樂活動：鈴兒響叮當（打擊樂）教 學 活 動 表班 級: 蒙大班 第_5__周活動時間星期五活動內容音樂活動：鈴兒響叮當（打擊樂）活 動目 標1、注意看指揮，養成傾聽音樂的良好習慣。2、認真傾聽音樂，探索用多種樂器合奏的方法。...

【內容與要求】1、聽聽、看看、說說中，感知幾種常見的鈴聲及其代表的意義。2、愿意在活動中表達自己的想法和感受。【活動準備】課件 、小熊 【活動過程】一、游戲導入1、眼睛眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？（眼睛眼睛在這里）2、小結：小眼...

活動目標：1、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。2、激發幼兒對圣誕節的向往，感受歌曲帶來的歡樂情緒。重點：熟悉歌曲旋律，學唱新歌。難點：激發幼兒對圣誕節的向往，感受歌曲帶來的歡樂情緒。...