第五課 您好 大自然（第3、4課時）(新人教五下音樂教案)
4.學(xué)唱歌曲。
(1)用la來哼唱二聲部合唱。注意聲音和諧。
(2)低聲部仍然用la來哼唱，高聲部朗誦歌詞(按節(jié)奏進入)。設(shè)問：想像一下，低聲部表達了怎樣的情緒與情景?
(3)二聲部的學(xué)生在教師指導(dǎo)下，輕聲唱歌詞，但速度與情緒依舊。
5.表演歌曲(創(chuàng)造與實踐)。
(1)分組討論研究：用什么手段與形式把歌曲表演得更有情趣。(教師不給予范圍，但在巡視時，根據(jù)學(xué)生的研究情況適時給予提示與指導(dǎo)，如：低聲部不用la，用其他虛詞；再如配上打擊樂器伴奏。形式上可以a段領(lǐng)唱加伴奏唱、b段合唱；朗誦加歌唱；歌唱與伴舞等。)
(2)分組展示各組的創(chuàng)造成果。
(3)評價與表揚。
6.小結(jié)：大自然給我們帶來了生機，田野活動給了我們許多在課堂上學(xué)不到的內(nèi)容。您好!大自然。
三、下課。
教后記：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上完成完整的合唱表演。由于學(xué)生的樂感存在的差異，不能保證每個學(xué)生都很好的掌握。所以在后面的表演中，就讓不同程度的學(xué)生分工合作，揚長避短，發(fā)揮各自的特長，組成較為良好的表演陣容，達到比較完滿的表演效果。