第十一課 團圓 教學設計
第十一課 團 圓教學時量：2-1課時
教學目標：1、能認真聽賞歌曲《盼團圓》，理解歌曲的內容，體會思念親人和同胞，盼望祖國統一的情感。2、能與他人一起，用深情、流暢的聲音學會演唱歌曲《葦葉船》教學重點： 體會歌曲表達的思念親人和同胞，盼望祖國統一的情感。教學難點：用深情、流暢的聲音演唱《葦葉船》教學過程：一、組織教學：1、聽音樂進教室2、師生問好二、導入師：同學們，你們知道中國臺灣在哪里嗎？（生交流）中國臺灣與我們僅一個小小的海峽之隔，可是，兩岸的人民卻隔了五十多年。很多從大陸去到中國臺灣的人都沒有再回到自己的家鄉過，而這邊的親人也一直再沒有見過去到中國臺灣的親人們，兩岸的人們日日夜夜思念著同胞骨肉，朝朝暮暮盼著祖國統一，你們聽，這首歌唱出了人們的心聲。1、聽賞歌曲《盼團圓》師：歌曲的速度怎樣？情緒怎樣？2、同學交流歌曲的情感。師：這首歌表達了兩岸人民強烈的愿望：骨肉情深，盼望團圓。我們一起來把歌詞讀一讀。3、有感情地朗讀歌詞。師：讓我們一起輕聲跟著唱一唱吧！4、唱一唱。三、學唱歌曲師：讓我們來聽一聽，他們是怎樣表達自己思念的情思的？1、聆聽歌曲《葦葉船》師：他們多么希望船兒能快些走啊，葦葉做的船是靠什么可以走得更快，（風）我們就用風的聲音來唱一唱好嗎？2、用“u”音模唱歌曲。3、聽唱法學唱歌曲。師：你覺得在哪里要加強力度，才能更好地抒發情感？一起唱一唱。4、學生有感情地演唱高潮部分。四、參與表現師：為了表達出兩岸人民共同對自己骨肉的思念，老師請一、二大組同學唱第一段，三、四大組同學唱第二段，好嗎？1、分角色演唱，兩岸同胞互訴情思。2、請同學上臺表演唱。五、總結。
第十一課 團 圓
教學時量：2-2課時
教學目標：1、能用甜美的聲音熱情地與他人演唱二聲部歌曲《共同的家》，感受和諧的和聲效果，體驗集體合作的樂趣。2、能認真聽賞樂曲《花好月圓》，感受樂曲熱烈歡騰的情緒。教學重點： 能有感情地演唱歌曲《共同的家》教學難點： 能和諧地演唱二聲部教學過程：一、組織教學：1、聽音樂進教室2、師生問好。二、復習導入師：同學們，上一節課，我們學了一首非常好聽的歌曲《葦葉船》，我們一起來有感情地唱一遍好嗎？1、有感情地演唱歌曲《葦葉船》師：為什么兩岸人民會這么的思念對方呢？因為我們有一個共同的家，名字叫做——中國！今天我們就來學一首歌曲《共同的家》。三、新歌教學師：首先，讓我們來聽一聽這首歌曲吧。1、聆聽歌曲《共同的家》師：這里面啊，有兩岸少年共同的歌聲，所以有二個聲部。而前一樂段，則是兩岸少年一齊演唱，我們先來學學前面的齊唱吧！2、聽唱法學習第一樂段，注意前半拍八分休止的演唱法。師：同學們的歌聲真好聽，下面，我們分別把兩岸少年的歌聲來學一學吧，我們要能夠唱得很好了，就合起來唱。3、學唱第一聲部。4、學唱第二聲部5、合唱歌曲。（兩個聲部輕聲演唱，注意聲部的和諧。）四、聽賞樂曲《花好月圓》。師：老師多么希望中國臺灣能回到祖國的懷抱啊，老師做了一個夢，你們猜一猜，老師夢見了什么？1、聽賞樂曲《花好月圓》師：老師做的是好夢還是壞夢？為什么？2、師生交流（好夢，樂曲情緒很歡快）3、用歡快的情緒唱一唱主題。4、再次聆聽樂曲，全班同學隨樂感受樂曲情緒。5、介紹樂曲。五、參與表現。師：真希望我們的夢想能早日實現，讓我們共同祝愿我們的祖國花好月圓！老師請你們用我們學過的對唱、合唱、領唱等演奏形式，來表現《共同的家》好嗎？1、分組討論，排練2、分組表演3、評價。六、總結下課。