一年級音樂下冊 五十六朵花教案
五十六朵花[教學要求]
1.學唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護小羊》。
2.欣賞《杵歌》，隨音樂做舂米動作。
3.感受《快樂的羅梭》的情緒。
4.從曲調、服裝上分辨《乃喲乃》和《勇敢的鄂倫春》。
5.找出《保護小羊》中前后兩個樂句的不同音，并涂上不同顏色。
6.在《我家門前有條河》的活動中學會與他人合作。
7.創編《我家門前有條河》新的表演方法。
[教學重點難點]：教改先鋒網
重點：
1.學唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護小羊》。
2.欣賞《杵歌》《快樂的羅梭》，感受樂曲的情緒。
3.在《我家門前有條河》的活動中學會與他人合作。
難點：
1.用茶杯、碟子、碗準確地演奏歌曲
2.聽辨樂曲《快樂的羅梭》不同樂段的情緒。
3.在《我家門前有條河》的活動中，數數、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動作的四組同學能夠合作好。
4.創編《我家門前有條河》新的表演方法。
[教學構想] 教改先鋒網
1.通過聽、唱一組少數民族歌(樂)曲，培養學生熱愛少數民族的感情。
2.感受不同民族的音樂風格。
3.在活動中學會與他人合作。
[教學準備]
茶杯、盤子、碗、卡片、三角鐵、響板、碰鐘、沙錘、圖片。
[課時安排]六課時
第一課時
[教學內容]
學唱歌曲《乃喲乃》。
[教學過程]
一、導入新課
教師可簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚居地、生活習慣等民族風情。
二、范唱（教師范唱最好）
要求學生安靜地聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價一下教師的范唱。
三、學唱歌曲
1.教師范唱或放錄音，要求學生聆聽、記憶顏色的小節。
2.教師范唱，請學生在有顏色的小節處拍手。教師范唱，學生在此小節處設計其他動作。
3.學生跟著教師分樂句模唱歌詞數遍。
4.學生完整的演唱歌曲。
5.請一位同學領唱、其他學生齊唱涂色的小節。
6.學生跟著教師模唱歌譜，學生重點記憶涂色小節。
四、課下活動
1.同學們回家試著找可以發出do、mi、sol三個音的物體演奏這首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下節課請同學們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。
2.請查找有關高山族的資料。
五、教學評價：
1.能用活潑、輕快的聲音、中速演唱歌曲。
2.能跟老師模唱歌譜。
第二課時
[教學內容]
1.復習《乃喲乃》。
2.欣賞《杵歌》。
[教學過程]
一、復習《乃喲乃》
1.齊唱歌曲。
2.請學生獨唱歌曲。
二、請同學用茶杯、碟子、碗演奏《乃喲乃》。
三、請同學用其他“樂器”演奏《乃喲乃》。
四、欣賞《杵歌》。
1.請同學們介紹有關高山族的知識。
2.欣賞《杵歌》。
3.能隨音樂做舂米的動作。
五、教學評價
1.能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲。
2.能隨音樂做舂米的動作。
第三課時
[教學內容]
欣賞《快樂的羅梭》
[教學過程]
一、模唱練習
1=f 2/4
553 │553 │3551│3 32│1332│126 │6216│116 ‖
1.跟著老師分樂句用“la”模唱。
2.學生用“la”完整模唱。
二、欣賞《快樂的羅梭》。
1.問：這首樂曲的形式是什么樣的（欣賞第一遍）？
2.聽一聽模唱練習在這首樂曲中出現了幾次（欣賞第二遍）？
3.感受第二部分的情緒（欣賞第三遍）。
4.欣賞第四遍。請你按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應的顏色。