一年級音樂下冊八、我愛音樂教學設計
課題
八、我愛音樂
課型
新授課
總課時
2
第1 課時
教學目標
聆聽《我愛音樂，我愛唱歌》、《號子與鼓手》，演唱《音階歌》、
《法國號》，體驗和表現音樂美感以及音樂帶給我們的樂趣。。
教學重點
運用打擊樂器
教學難點
學生創編歌詞和動作
教學準備
鋼琴、錄音機
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
一、導入新課。
師：同學們，你們喜歡動物嗎？都喜歡什么樣的動物？
（學生回答）
二、講授新課。
1、學習歌曲《音階歌》
（1）初聽歌曲旋律，學生體會歌曲情緒。
（2）學生識譜。
教師出示簡譜，學生讀熟
（3）學生有感情的齊讀歌詞，并分別學一學各種動物的叫聲。
（4）學生復聽歌曲，感受音樂。
（5）學生聆聽歌曲《音階歌》，輕聲哼唱旋律。
（6）教師彈歌曲伴奏，學生聽音樂演唱歌曲。
（7）請個別同學演唱，比一比，看誰唱得最好聽？
（8）學生分組創編歌詞和動作。
學生回答。
學生聆聽歌曲。
學生有感情的朗讀歌詞。
學生分組創編歌詞和 動作
導
入
新
課
聆
聽
歌
曲
學
習
新
知
識
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
（9）學生分組進行歌表演活動，看看那一組表演的最好。
三、欣賞《我愛音樂，我愛唱歌》。
1、歌曲簡介。
《我愛音樂，我愛唱歌》表現了小朋友喜愛音樂、喜愛唱歌的美好心情。
2、初聽歌曲，學生體會這首歌曲的情緒。
3、復聽歌曲，學生思考問題：
你得想想這段音樂是什么情緒？
（學生思考）
4、最后聽全曲，學生回答。
5、樂器演奏，發給學生鈴鼓和雙響筒。
6、樂器演奏，一部分學生聽音樂演唱歌曲，另一部分學生問歌曲《我愛音樂，我愛唱歌》伴奏。
學生進行歌表演活動。
學生欣賞樂曲
學生思考問題
樂器演奏，比一比，看哪組同學歌曲唱得最美，樂器表演的最好。
歌
表
演
活
動
欣
賞
樂
曲
樂
器
表
演
板書設計
1、教學過程。
2、歌曲中的旋律。
課后記
學生學習積極，課堂氣氛良好。
課題
八、我愛音樂
課型
新授課
總課時
2
第 2 課時
教學目標
1、能夠用飽滿的情緒、甜美的聲音演唱《音階歌》和《法國號》，表達對音樂的喜愛。
2、能夠用不同的動作感覺并表現二拍子、三拍子的強弱規律。