一年級音樂下冊六、巧巧手教學設計
課題
六、巧巧手
課型
新授課
總課時
2
第 1 課時
教學目標
1、能理解勞動的愉快,并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》、《理發師》。
2、認識沙球、串鈴,辨別其音色并能用探索式的學習方式掌握多種演奏方法。
教學重點
掌握歌曲《粉刷匠》的節奏。
教學難點
歌曲演唱及節奏。
教學準備
鋼琴、錄音機
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
一、復習歌曲。
教師播放歌曲《娃哈哈》的伴奏,學生聽音樂有感情的演唱歌曲。
二、學習歌曲《粉刷匠》。
1、師:同學們,你們誰愛勞動?
(學生回答)
2、師:你們都會做哪些種簡單的勞動?
(學生回答)
3、師:你們會洗手絹嗎?
(學生回答)
4、師:今天我們就來學習歌曲《粉刷匠》
5、教師播放歌曲,學生體會歌曲情
緒。
學生聽歌曲有感情的演唱。
學生思考、回答。
學生聆聽歌曲。
復
習
歌
曲
創
造
問
題
情
境
聆
聽
歌
曲
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
6、初聽歌曲旋律,學生聽音樂體會歌曲情緒。
7、學生按照節奏讀歌詞。
8、學生分組討論,視讀歌曲旋律。
9、學生齊讀歌曲旋律。
10、教師播放歌曲,學生視唱歌曲。
11、教師播放歌曲旋律,學生聽音樂有感情的演唱歌曲。
三、為歌曲伴奏活動。
1、教師出示樂器的圖片。
(三角鐵、沙槌、撞鐘、雙響筒)
2、教師把學生分成幾個組,學生為歌曲打伴奏。
3、一組學生演唱歌曲、一組學生打伴奏、一組學生進行歌表演活動,在愉悅的氣氛中完成歌曲。
學生有感情的朗讀歌詞。
學生視唱歌曲旋律。
學生認識簡單的樂器。
學生分組進行歌曲表演活動。
學
習
新
知
識
視
唱
歌
曲
認
識
樂
器
歌
表
演
板書設計
1、歌曲《粉刷匠》的節奏。
2、出示簡單樂器的圖片。
課后記
通過學習本課培養學生的節奏感。
課題
六、巧巧手
課型
新授課
總課時
2
第 2 課時
教學目標
1、認識沙球、串鈴,辨別其音色并能用探索式的學習方式掌握多種演奏方法。
2、通過編創動作和表演,培養學生的積極參與意識、創造意識。
教學重點
學習歌曲《理發師》。
教學難點
反復記號的學習。
教學準備
鋼琴、錄音機、板書
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
設計意圖
一、復習歌曲。
教師彈奏歌曲《粉刷匠》的伴奏,學生聽鋼琴有感情的演唱歌曲旋律。
二、學習歌曲《理發師》。
1、初聽歌曲《理發師》,學生體會歌曲情緒。
2、學生有感情的朗讀歌詞。
3、教師播放歌曲音樂,學生聽歌曲輕聲哼唱。
4、教師范唱,學生聆聽體會。
5、教師彈奏歌曲伴奏,學生聽音樂視唱歌曲。
6、教師打歌曲節奏,學生聽節奏唱歌。
學生聽歌曲伴奏有感情的唱歌。
學生聆聽歌曲。
學生朗讀歌詞。