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如果你高興

發布時間:2023-07-22

如果你高興(精選3篇)

如果你高興 篇1

  一、 學生在《木偶進行曲》的音樂中做律動入教室。

  二、 師生互致問候,并伴隨呼吸訓練。

  三、 導入  

  出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學生觀察并討論:

  1、 圖片上的小朋友在干什么?

  2、 小朋友的心情如何?

  3、 同學們高興時會干什么?

  師:我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么?

  四、 歌曲學習

  1、 聽歌曲錄音范唱

  學生體會歌曲內容、情緒、速度等。

  2、 節奏(略)讀拍

  弱起是本課節奏特點之一,引導學生適當運用氣息。

  3、 聽唱歌曲

  按節奏讀歌詞,在每次句末配上相應動作。

  4、 跟隨伴奏歌唱

  句末動作處豎笛分別吹奏襯音(略)。

  五、 歌表演

  1、 在學生學會歌曲的基礎上,引導其即興創作歌詞動作與表演。如點點頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。

  2、 游戲:歌曲接龍

  先設邀請者一人即興上臺演唱,凡要參予活動的地方,同學們共同模仿著做。歌曲最后一句時邀請者隨意對一位同學作邀請狀,該同學立即即興接應下一段歌詞。

  3、 全班小朋友圍成圓圈而立,或持樂器或吹豎笛,跟隨伴奏音樂繞圈跑跳;動作處腳步停并以樂器響應,然后繼續前行。

  六、 結束教學

  在的音樂中跑跳步出教室。

如果你高興 篇2

  教學目的:學習美國風格的歌曲;在唱游活動中培養學生即興創作的能力。

  重 點:歌曲歡快活潑的情緒表達和即興創作表演的引導。

  難 點:歌曲中弱起小節及歌唱氣息的處理。

  課 型:唱游課。

  準 備:圖片、打擊樂、豎笛、錄音帶。座位設定圓形。

  歌曲分析:歌曲為美國傳統歌曲風格,節奏以八分音符為主,樂句規整;可根據演唱需要即興編配歌詞。歌唱與活動結合不斷反復,充分體現少年兒童愉快活潑的心情。

  教學過程 :

  一、 學生在《木偶進行曲》的音樂中做律動入教室。

  二、 師生互致問候,并伴隨呼吸訓練。

  三、 導入  

  出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學生觀察并討論:

  1、 圖片上的小朋友在干什么?

  2、 小朋友的心情如何?

  3、 同學們高興時會干什么?

  師:我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么?

  四、 歌曲學習

  1、 聽歌曲錄音范唱

  學生體會歌曲內容、情緒、速度等。

  2、 節奏(略)讀拍

  弱起是本課節奏特點之一,引導學生適當運用氣息。

  3、 聽唱歌曲

  按節奏讀歌詞,在每次句末配上相應動作。

  4、 跟隨伴奏歌唱

  句末動作處豎笛分別吹奏襯音(略)。

  五、 歌表演

  1、 在學生學會歌曲的基礎上,引導其即興創作歌詞動作與表演。如點點頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。

  2、 游戲:歌曲接龍

  先設邀請者一人即興上臺演唱,凡要參予活動的地方,同學們共同模仿著做。歌曲最后一句時邀請者隨意對一位同學作邀請狀,該同學立即即興接應下一段歌詞。

  3、 全班小朋友圍成圓圈而立,或持樂器或吹豎笛,跟隨伴奏音樂繞圈跑跳;動作處腳步停并以樂器響應,然后繼續前行。

  六、 結束教學

  在的音樂中跑跳步出教室。

如果你高興 篇3

  第8課 《如果你高興》(小學第一冊)

  授課教師:沙河小學 雷美華

  教學目的:學習美國風格的歌曲《如果你高興》;在唱游活動中培養學生即興創作的能力。

  重 點:歌曲歡快活潑的情緒表達和即興創作表演的引導。

  難 點:歌曲中弱起小節及歌唱氣息的處理。

  課 型:唱游課。

  準 備:圖片、打擊樂、豎笛、錄音帶。座位設定圓形。

  歌曲分析:歌曲為美國傳統歌曲風格,節奏以八分音符為主,樂句規整;可根據演唱需要即興編配歌詞。歌唱與活動結合不斷反復,充分體現少年兒童愉快活潑的心情。

  教學過程 :

  一、 學生在《木偶進行曲》的音樂中做律動入教室。

  二、 師生互致問候,并伴隨呼吸訓練。

  三、 導入  

  出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學生觀察并討論:

  1、 圖片上的小朋友在干什么?

  2、 小朋友的心情如何?

  3、 同學們高興時會干什么?

  師:我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么?

  四、 歌曲學習

  1、 聽歌曲錄音范唱

  學生體會歌曲內容、情緒、速度等。

  2、 節奏(略)讀拍

  弱起是本課節奏特點之一,引導學生適當運用氣息。

  3、 聽唱歌曲

  按節奏讀歌詞,在每次句末配上相應動作。

  4、 跟隨伴奏歌唱

  句末動作處豎笛分別吹奏襯音(略)。

  五、 歌表演

  1、 在學生學會歌曲的基礎上,引導其即興創作歌詞動作與表演。如點點頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。

  2、 游戲:歌曲接龍

  先設邀請者一人即興上臺演唱,凡要參予活動的地方,同學們共同模仿著做。歌曲最后一句時邀請者隨意對一位同學作邀請狀,該同學立即即興接應下一段歌詞。

  3、 全班小朋友圍成圓圈而立,或持樂器或吹豎笛,跟隨伴奏音樂繞圈跑跳;動作處腳步停并以樂器響應,然后繼續前行。

  六、 結束教學

  在《如果你高興》的音樂中跑跳步出教室。

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