教學建議教材分析： 這篇課文描寫了抗日戰爭時期，兒童團員為了幫助八路軍消滅敵人而光榮犧牲的事。課文先介紹是兒童團員，他是怎么幫助八路軍放哨的；再具體敘述幫助八路軍消滅了敵人，贊頌了在對敵斗爭中表現出的機智勇敢和不怕犧牲的精...

教學建議教材分析： 這篇課文描寫了抗日戰爭時期，兒童團員為了幫助八路軍消滅敵人而光榮犧牲的事。課文先介紹是兒童團員，他是怎么幫助八路軍放哨的；再具體敘述幫助八路軍消滅了敵人，贊頌了在對敵斗爭中表現出的機智勇敢和不怕犧牲的精...

教學目標： 1、認識“王、助”等14個生字，會寫“王、從”等6個字。 2、正確、流利、有感情朗讀課文，在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之情。 3、學習機智勇敢的好品質，體會今天幸福生活來之不易。...

教學建議教材分析： 這篇課文描寫了抗日戰爭時期，兒童團員為了幫助八路軍消滅敵人而光榮犧牲的事。課文先介紹是兒童團員，他是怎么幫助八路軍放哨的；再具體敘述幫助八路軍消滅了敵人，贊頌了在對敵斗爭中表現出的機智勇敢和不怕犧牲的精...

一.教學目標：1.認識“王、助”等14個生字。會寫“王、從”等6個字。2.正確.流利.有感情地朗讀課文，在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之情。3.學習王二小機智.勇敢的好品質，體會今天的幸福生活來之不易。...

23、王二小教學目標：1、認識“王、助、哨”等14個生字，會寫“王、從”等六個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述整個故事；初步理解“把字句”和“被字句”的區別。...

教學目的1、教育學生學習小英雄王二小在對敵斗爭中表現出的機智勇敢，不怕犧牲的精神。2、學習有順序地觀察圖畫，理解圖意。3、了解王二小對敵斗爭的經過，知道王二小是為幫助八路軍消滅日本鬼子而光榮犧牲的小英雄。...

一、比一比，組詞井（ ）干（ ）人（ ）力（ ） 進（ ）趕（ ）從（ ）邊（ ）二、照樣子，寫一寫。哨 口哨 我坐在路邊吹口哨。常 邊 助 三、寫出近義詞常常 幫助 消滅 全部四、選詞填空正在 已經1、一天，王二小（ ）山坡上放牛。...

背景：《王二小》是小學生課本中第一篇講述英雄事跡的文章，全文以小英雄“王二小”為中心，講述了他怎樣將敵人成功地引進八路軍的埋伏圈，并將敵人消滅的故事。...

【思維拓展】一、你發現了嗎？1、聽、唱這兩個字都有________，還有________字也有 ________。2、遠、連這兩個字都有________，還有________字也有 ________。...

設計理念： 讓學生通過朗讀課文，在濃厚的閱讀興趣中、在主動積極的思維活動中加深對課文的理解和感悟，并且獲得啟迪。 教學目標： 1. 認識14個會認字，會寫“滅、面”等7個生字。 2. 能正確、流利地朗讀課文。...

教學目標：教養目標：1、學會本課9個生字的音，形、義及由生字組成的詞語。會認8個字。區別：長長和常常這兩個同音詞。2、讀懂句、段、理解課文內容，知道王二小是為幫助八路軍消滅敵人而光榮犧牲的小英雄。3、正確、流利地朗讀課文。...

語文新課程三維目標中有一維是“過程與方法”，也就是強調孩子自己獲得知識的過程，需要他們自己探索。但教師的調控必不可少。肯定的是孩子們在探索的過程中一定會產生許多的錯誤，會出現許多的方向，老師們應作失控時的定海神針，迷途時...

【教學目標】1、認識“王、助”等14個生字，會寫“王、從”等6個字，初步理解把字句、被字句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之親情。...

【學習目標】 1、認識“王，助”等14個生字，會寫“王，從”等6個字。2、正確流利有感情朗讀課文，在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之情。3、學習王二小機智勇敢的好品質，體會今天幸福生活來之不易。...