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《一幅名揚中外的畫》教學設計

《一幅名揚中外的畫》教學設計


教學目標:
1.知識目標
掌握《清明上河圖》的創作時間,作者及內容.
2.能力目標
提高閱讀能力.
3.情感目標
感受我國傳統文化的光輝燦爛,激發民族自豪感.
教學重點:
通過閱讀課文和觀察畫面,初步懂得《清明上河圖》的內容和藝術價值,培養學生熱愛祖國傳統文化的感情
教學媒體:
有關《清明上河圖》的課件和教學掛圖.
教學時間:1課時
教學過程:
一,緊扣課題,談話引入
1.同學們,我們的祖國歷史悠久,中華民族曾創造了令世人驚嘆的中華文化,出現了許多偉大的詩人,畫家,思想家.今天,我們再來認識一位北宋時期的大畫家張擇端.
教師板書課題:一幅名揚中外的畫.
2.齊讀課題,學生緊扣課題質疑.
二,自主閱讀,理解內容
1.平時我們遇到問題都是怎樣解決的 (學法交流)
教師引導學生回憶本單元學到的學習語文的方法.
2.學生選用適合自己的學習方式,按照閱讀要求自學課文.
三,全班交流,取長補短
1."我來告訴你!"
學生將自己的閱讀感受講給同學聽.
(注意:相同內容不重復交流)
2."我要請教你!"
還有什么問題需要同學幫忙解決的 學生提出問題,別的同學幫助解答.
四,再讀課文,加深理解
1.教師啟發思考:為什么說《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫
2.學生自由讀課文,選出自己最喜歡的段落,準備讀給大家聽.
3.展示臺:學生有感情地朗讀自己最喜歡的段落,并說說自己的感受(引導從內容和表達兩方面說).
五,課外作業
把近期了解到的我國傳統文化整理一下,準備與同學交流.

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