扎實訓練 靈活施教——《圓明園的毀滅》教學片斷及反思
這節課的教學，還讓我堅定了兩個認識：一、課改的實施，新課標的貫徹，并不是從使用新教材開始的，運用老教材開展教學，同樣可以進行課改、將先進的教育理念引進課堂、指導教學實踐。投身新課改，我們不能等，等新教材，等別人的經驗。否則，我們將落伍于時代。二、新課標指導下的課堂教學，并不是完全拋棄傳統的教學形式，另起爐灶。對傳統的課堂教學我們應該采取一種揚棄的態度，好的仍要繼承并發揚，改革和舍棄的是傳統課堂教學中的弊端。只有那樣，我們才不會在新形勢下將課改神秘化、神圣化，甚至望而怯步，不敢去實施，不敢去探索。片斷中“自”和“至”的比較就很必要。而教學手段是十分傳統的，教學效果也不錯，我覺得這就不能丟掉。
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教學目標：1、會本課14個生字，正確讀寫“不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象征、蘇州、詩情畫意、宏偉、唐代、凡是、統統、銷毀、侵略、奉命”等詞語。2、感情的朗讀課文。背誦課文。...
【教學目標】1、認知目標：⑴學會課文14個生字和帶生字的新詞。⑵把閱讀、感悟和想象結合起來，在網絡環境中，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過。2、能力目標：⑴能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...
一、背景導入，積淀情感雨果致巴特萊德的信（圖片）孩子們，你們讀懂了什么？同學們，剛才我們看到的廢墟只是幾處啊，只是圓明園的冰山一角呀！你們知道圓明園有多大嗎？347公頃。師：一公頃相當于多少平方米？生：10000平方米。...
【教學目標】1.認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。...
溫馨寄語：我自信，我成功；我展示，我快樂！一、學習目標：1、通過自學，正確讀寫估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶等詞語。...
教學要求：1、通過對語言文字的理解，想象當年圓明園的樣子并了解它毀滅的經過。2、有感情的朗讀課文。3、激發學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。教學過程：一、導入1、今天這節課我們繼續學習22 圓明園的毀滅。...
寫在前面的話：閱讀教學中，教師如何有效地指導學生朗讀是本學期我們語文組的研修主題之一，我們學校的兩位教師特別進行了同題研討�！窘虒W簡介及預設】《圓明園的毀滅》是人教版課改實驗教材五年級上冊第七單元的第一篇課文，第七單元的...
魯迅先生說過：“悲劇，就是將有價值的東西撕毀給人看�！边@話，在我準備了《圓明園的毀滅》一課的教學設計后，有了更深切的體會。一、教材分析（一）、教學內容《圓明園的毀滅》一課是人教版小語第九冊教材第七單元的開篇之作。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。進一步提高學生感受、理解、欣賞、評價的閱讀能力。2、激發學生對祖國燦爛文化的熱愛，對侵略者無恥行徑的憎恨，激發學生不忘國恥，振興中華的情感。...
教學要求：1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、學習本課生字詞，練習用“宏偉”“凡是”造句。4、有感情地朗讀課文。...
今天，很榮幸和大家共同探討《圓明園的毀滅》一課的教學設計�！菊f教材】圓明園的毀滅是中國近代史上最令國人感到恥辱的事情，“落后就要挨打�！币苍趫A明園那熊熊燃燒的烈火的煉鑄下成為箴言。...
教學目標1.了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2.練習概括中心思想，培養學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心敘述內容的。3.學習生字、新詞，理解重點詞語。...
【教學目的】1、學習課文，了解圓明園的輝煌，圓明園的毀滅及其帶來的損失，增強學生的民族責任感。2、體會文章的思想感情，并體會作者是怎樣圍繞這一重點進行寫作的。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。...
各位老師大家好！今天我說課的課文是小學語文教材第九冊的一篇精讀課文《圓明園的毀滅》。我把本課共分為兩課時，今天我說課的內容是第一課時。一、說教材：課文主要講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅。...
尊敬的各位評委、老師,下午好!今天我說課的內容是《圓明園的毀滅》的第二課時。我將從教材分析、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面進行說課。教材分析《圓明園的毀滅》是人教版小學語文第九冊第七單元的一篇講讀課文。...