新型玻璃
［評：于老師以其敏銳的語感、嫻熟的訓練技巧使說話訓練落到了實處，訓練得有質量。］（聽課的老師發出嘖嘖的贊嘆聲。學生為她鼓掌。）
師：（豎起大拇指）說得妙，妙就妙在“分別是”三個字上。有了它，下面只說名稱就行了。你真了不起啊！如果剛才你坐下了，不就失去了一次顯示自己的機會嗎？（笑聲。）
［評：既訓練說的能力，又培養良好的心理素質。于老師的這一番話，學生是很難忘的，甚至會激勵她一生。什么叫教學藝術？教學藝術的本質不在于講授的本領，而在于喚醒、激勵與鼓舞。］
第二教時
師：同學們，這五種新型玻璃有什么特點，有什么用途呢？請帶著這個問題默讀課文，邊讀邊想。（全班同學默讀課文。師巡視。）
師：請停一下。我發現，全班同學不但邊讀邊想，還用筆劃。看來陸飛宇的“不動筆墨不讀書”的做法已深入人心了。人人要養成這樣一個好習慣。
［評：從學生中來，到學生中去。信手拈來，因勢利導。教給讀書方法，強化良好習慣，都顯得那么自然，那么舉重若輕，可謂“隨心所欲而不逾矩”。］好，接著讀吧。（學生繼續讀、想、劃。然后老師請大家互相交流一下，看劃得是否準確。）
師：五種新型玻璃的特點和作用都弄明白了嗎？（全班學生舉手，表示明白了。）不過，我不打算讓你們說了，我想讓你們寫。寫什么呢？（于老師在黑板上寫下了“自述”兩個字。）“自述”是什么意思？對，就是自己介紹自己。現在我把全班分為五組，第一組寫“夾絲網防盜玻璃自述”，第二組寫“夾絲網玻璃自述”，第三組寫“變色玻璃自述”，第四組寫“吸熱玻璃自述”，第五組寫“吃音玻璃自述”。現在你們都是新型玻璃了。（笑聲。）請把你們各自的特點、作用寫出來，為自己作個廣告。看誰會夸自己。當然嘍，要實事求是，不要吹牛。（笑聲。）（全班學生寫“自述”。師巡視。學生寫了將近15分鐘。）
［評：這項練習設計形式新款，頗具匠心。其目的有二：一是幫助學生深入理解課文內容；二是利用課文提供的材料進行作文訓練。采用“自述”的形式，不僅能激發學生的想象與聯想，而且增強了訓練的趣味性。其實，這是改變“人稱”的訓練，于老師以他的豐富經驗，以他的創造性，把教學方法、訓練方法運用到自如的程度了。］
師：大多數同學寫好了，有許多人寫得很漂亮。
下面，我請同學到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來，先請“夾絲網防盜玻璃”來說。誰愿意來？（指名到前邊來讀。）
師：大家注意聽，看他寫得怎樣。特別注意聽老師怎么給他評改的，學點修改文章的方法。（學生到講臺前“自述”，于老師當面進行評改。下面是重點評的后三種玻璃的“自述”。前面的從略。）生：（讀）“《變色玻璃自述》。我的名字叫‘變色玻璃’，是一種高科技產品。有人可能不知道我，其實，我早就上世了。”（師插話：“請停一下，把你寫的‘上市’的‘市’寫在黑板上。”該生在黑板上寫了個“世”字，聽課者忍不住笑了。老師說：“產品上市的市，是市場的市，就是拿到市場上去賣。”該生恍然大悟，把“世”改為“市”。
師：“對了！我看你又創造出一個好經驗。當寫作文的時候——全體同學注意藹—當你寫作文的時候，因為太緊張太心慌，沒有細考慮，好多字就隨便寫一個同音字代替了，你看，‘上市’就是拿到市場上去賣，不能寫成‘世’。還有‘再在’、‘像向’、‘已經’的‘已’、‘所以’的‘以’，這些同音字很容易混淆。當你們寫作文，要用這些字的時候，別慌，要靜下心來想一想，該用哪個字，只要你稍微地想一想，一般都不會用錯的，這是經驗。記住了沒有？
［評：袁枚說：“但肯尋詩便有詩。”只要有了訓練意識，到處可以找到訓練點。］（接著往下讀）“從室內看外面很清楚，而從外面看室內卻看不見。
”（師插話：“‘卻什么也看不見’，加個‘什么’”）“卻什么也看不見，所以小偷就不知家里有些什么，沒法去偷。”（師插話：“想得真周到。不過，不是‘沒法去偷’而是‘不會去偷’。”）“我還會隨著陽光的強弱而改變顏色，起到自動調節室內光線的作用，使光線變得柔和，不會刺眼睛，所以有些人把我叫作‘自動窗簾’。你們看，于老師的眼鏡片就是用我做的呢！”（笑聲。師插話：“對！就是用你做的！”笑聲、掌聲。）“大家去商店把我買回家，我會為你盡力效勞。”師：第一，你寫得好；第二，你朗讀得好；第三，你的心很善良。三好啊！還有一好，課文讀得好。如果課文沒讀好，哪能寫得這么漂亮？我得謝謝你，因為你保護了我的眼睛。跟于老師握握手。（笑聲。）該第四種玻璃介紹了。請班長來吧
！生：（讀）“《吸熱玻璃自述》。你們可能不認識我，我剛問世不久。我是‘吸熱玻璃’。我在炎熱的夏天，可以阻擋強烈的陽光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬天，我可以把冷空氣擋在外面，使室內保持溫暖。我大大地希望能為你效勞。”（師插話：“‘大大地希望’改成‘衷心地希望’。”）“如果你把我買回去，安在門窗上，你家就不用買什么空調、電風扇了。因為我可以在夏天擋住陽光，冬天擋住冷空氣，所以如果你家有老年人，夏天就不會中暑，冬天就不會感冒、得關節炎什么的。現在你知道我的用處了吧！愿你把我買回去，我會大大地為你效勞。”