我的眼睛（精選5篇）

我的眼睛 篇1

　　一：活動目的：

　　通過活動的開展，懂得眼睛是心靈的窗戶，是欣賞事物最直接的器官，我們要保護它。

　　二：活動過程 ：

　　1、              出示眼保健操圖，談話

　　2、              小品  （內容是眼睛的作用）

　　3、              小小組討論  我眼睛的毛病

　　4、              大門診  治治

　　5、              廣告宣傳語小組賽

　　6、              評好優勝組  最佳宣傳語

　　7、              自治自救自己的眼睛（每人寫一份保護眼睛的措施）

　　8、  總結 我要一雙明亮的眼睛。

我的眼睛 篇2

　　設計意圖： 

　　秋冬是許多流行疾病高發季節，手足口病、流感等等容易傳播。其中眼部疾病也容易在幼兒群體    中流行。最近我就發現我們班有一些小朋友喜歡自己揉眼睛，甚至有的家長讓我們幫助孩子控制、糾正孩子眨眼的現象。為此讓幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱，懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛的知識；我設計了這節健康活動《我的眼睛》。  

　　活動目標：  

　　1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。  

　　2.學習“眼保健操”，引導幼兒每天堅持做眼保健操。  

　　3.懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛的知識。  

　　活動重點：  

　　引導幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。  

　　活動難點：  

　　讓幼兒懂得保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的方法。  

　　解決方法：  

　　感知法、觀察法、討論法、講述法。  

　　活動準備：  

　　1.每人一面小鏡子。  

　　2.活動前帶幼兒玩《請你猜猜我是誰》的游戲。  

　　3.眼睛的結構圖，對視力有益的食物（實物）;自制掛圖《眼睛怎么了》。  

　　4.音樂《睫毛彎彎》。  

　　活動過程：  

　　一、以游戲《請你猜猜我是誰》導入。  

　　教師用眼罩蒙住幼兒眼睛，猜出對方是誰。  

　　二、進一步了解眼睛的功能  

　　1.謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”引導幼兒猜出眼睛。  

　　師：對了，謎底是眼睛。剛剛在做游戲的時候，眼睛被蒙住了，你有什么感覺?（幼兒討論并回答）  

　　2.師：我們的眼睛會看到哪些東西?  

　　教師小結：我們的眼睛能讓我們看到很多很多的東西。可是你們眼睛是什么樣子的嗎?  

　　三、觀察眼睛的外形特征，能說出各部分的名稱  

　　1.幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：剛才謎語里說的“上邊毛”和“下邊毛”是什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?  

　　2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。  

　　教師小結：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保護眼睛，能遮住眼睛不被強光照射到眼睛上，還能防止防止塵土落入眼內。謎語里“黑葡萄”就是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。  

　　四、學會保護眼睛的方法  

　　1.師：眼睛對我們來說非常的重要，我們就要好好地來保護眼睛，那應該怎樣保護眼睛呢?  

　　2.出示掛圖《眼睛怎么了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、等。)  

　　3.討論：平時我們應該怎么做呢？(如不用臟手帕擦眼睛，不用臟手揉眼睛，看書或看電視時間不能太長、坐姿要端正等。)  

　　4.出示對視力有益的食物（實物）.  

　　師：除了注意衛生之外，還需要多吃一點胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等。小朋友們要什么東西都要吃，不挑食，這樣對我們的眼睛、身體都有好處。  

　　5.學做“眼保健操”，知道保護眼睛的重要性。  

　　教師總結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。平時我們看電視時，要距離遠些，而且時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物：不能在太強或太弱的光線下看書、畫畫和寫字；平時每個人要有自己的毛巾、臉盆，防止相互傳染；眼睛生病了趕緊讓爸爸媽媽帶小朋友們去醫院進行治療。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。  

　　五、音樂律動《睫毛彎彎》。  

　　教師帶領幼兒按節奏做律動，讓幼兒進一步體驗音樂律動的快樂。  

　　活動反思：  

　　整個活動通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做。由淺入深地展開，激發了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛的知識，提高了認知能力。  

　　在活動指導過程中，我能努力觀察每位幼兒，適時提供幫助;做到教師不干預代替，突出幼兒為主體;肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握好“玩中學,學中玩”的課堂模式，讓幼兒在體驗、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現自己，較好地達成本次活動的目標。

我的眼睛 篇3

　　健康活動名稱：我的眼睛執教：李老師活動

　　準備  玩具小豬一只活動

　　目標了解眼睛的作用 

　　活

　　動

　　過

　　程1、        教師通過提問，幫助孩子了解眼睛的作用

　　2、        出示小豬，引起參與活動的興趣

　　3、        教師進行場景的表演，幫助孩子理解小豬哭的原因

　　4、        教師請幼兒說一說眼睛不舒服應該怎么樣，引導孩子要保護好眼睛

　　5、        教師小結

我的眼睛 篇4

　　健康活動名稱：我的眼睛執教：李老師活動

　　準備  玩具小豬一只活動

　　目標了解眼睛的作用 

　　活

　　動

　　過

　　程1、        教師通過提問，幫助孩子了解眼睛的作用

　　2、        出示小豬，引起參與活動的興趣

　　3、        教師進行場景的表演，幫助孩子理解小豬哭的原因

　　4、        教師請幼兒說一說眼睛不舒服應該怎么樣，引導孩子要保護好眼睛

　　5、        教師小結

我的眼睛 篇5

　　我的眼睛明又亮

　　教學目標：

　　1. 體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

　　2. 知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關心戴眼睛的小伙伴。

　　3. 知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。

　　教學時間：三課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　活動內容：戴眼鏡的小老鼠

　　教學重點：感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。

　　教學難點：體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。

　　活動準備：

　　教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。

　　活動過程：

　　1.激趣導入：教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。

　　“小朋友們好，我叫杰米，你們瞧，我有一對漂亮的大眼睛。可是不久前，我的眼睛看東西越來越模糊了，只能戴眼鏡，我的眼睛再也不漂亮了。”請學生說說小老鼠為什么會戴上眼鏡呢？

　　2.看圖討論：出示書上：18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。

　　3.小結要點：小老鼠趴在桌子上寫字，躺在床上看書，在太陽下看書，這些不好的習慣影響了他的視力，那么，還有哪些不好的習慣會影響視力呢？

　　4.小組討論：閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱？

　　5.小結：你想對小老鼠說些什么？

　　第二課時

　　活動內容：眼睛作用大

　　教學重難點：體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。

　　活動準備：

　　1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。

　　2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調查影響視力的壞習慣。

　　活動過程：

　　1.觀察和發現：如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么？

　　教師向學生提供萬花筒、放大鏡、圖書、圖畫。問：你們都看見了什么？我們還能看到什么呢？

　　2.游戲——蒙眼睛畫鼻子。

　　3.體驗活動。

　　（1）每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。

　　（2）交流感受：說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。

　　4.教師小結：看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。

　　5.讀兒歌：書20頁。

　　第三課時

　　活動內容：讓眼睛更明亮

　　教學重難點：知道護眼常識，幫助學生養成正確的護眼習慣。

　　活動準備：

　　1.教師組織學生根據教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。

　　2.教師自制日歷牌、圖片與表格。

　　3.師生課前共同調查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。

　　活動過程：

　　1.談話導入：你們知道戴眼睛后做什么事情都很不方便，因此我們必須要好好保護眼睛，你們知道怎么愛護眼睛嗎？

　　2.討論交流：

　　（1）學生先分組討論，教師巡視指導。

　　（2）小組代表發言，師歸納。

　　如：要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……

　　3.看圖辨析：教師出示幾組圖片學生辨析。

　　4.情景表演：學生表演書21面的內容，教師提問：他們這樣做對嗎？看了同學的表演，你會怎么做？

　　5.小結要點：我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。

　　6.介紹愛眼日（略）。

　　7.啟發行動：愛護眼睛，你的行動是什么？