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《網絡音樂廳》教學反思

《網絡音樂廳》教學反思

    在準備這一課時,試教了多次,也修改了多次教案,一開始,我都是由老師示范后,再由學生自己嘗試練習,但是這樣的課堂很明顯是不合格的。于是我重新分析了教材、了解教材內容,將教材中哪些需要注意的問題、哪些需要老師示范的、哪些由學生自己去嘗試學習的都標注出來,然后再來設計教學,寫出大概之后,再具體的修改了幾次,最終才去試教,這次試教請了學校的各科老師來聽課,希望從他們的經驗中,從他們當中找到不足。果然,這些老師給我提出了很多寶貴的意見,最重要的是他們大部分老師都提出要我寫板書,因為自己在平時習慣性不板書,所以我在教學過程中,都沒有板書過。我吸取他們給我的意見,重新修改教案、試教,最終將教案改成現在這個。
在這次的課堂中,《網絡音樂廳》比試教的時候上的順利一些,學生們也差不多都學會了,接下來是我對自己這堂課的幾點反思:
1、在引入時,我先引導學生說說喜歡的歌,并播放一首他們都喜歡的歌(吉祥三寶)來激發學生的學習興趣,我認為這個引入是比較成功的,本來我設計著是播放一首兒歌,認為這樣比較適合學生,但是在試教時,感覺學生們沒有什么激情,因此選擇了播放學生們都喜歡聽的歌來激趣。
2、這堂課主要是有兩個內容:網絡收音機和查找音樂,前者是學生們都沒有接觸過的,所以我在教網絡收音機時,是由我自己示范為主,而在教學查找音樂這個部分是讓學生先嘗試,在讓生嘗試前,我提出了一個要求,就是讓他們用“百度”搜索我規定的一首歌,而且我將找得最快的學生寫在黑板上,這樣學生們就會產生競爭意識,就會更積極的來探索、學習這個內容。但這里有一個缺點就是有失廣泛性,搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索,學生當中一些能力強的學生還知道很多搜索的方法,這一點,我沒有處理的很好,需要改進。
3、最后一個重點“下載音樂”是比較失敗的,一開始我看到學生們都會下載,所以并沒有意識到自己的錯誤,后來評課老師給我提出了建議,就是我沒有將它的重點性突出來,我回想了一下,的確,下載音樂也屬于這一課的教學重點,但是我在教學這一課的時候是一筆帶過的感覺,重點不夠突出。
4、在整堂課中,我很重視能力較弱的學生,因為能力強的學生很快就會學會,并不需要你特別的去關注,但是能力弱的學生就比較困難了。因為是兩、三個人一臺電腦,于是在指導他們學習中,我不時的強調讓能力弱的學生多練習、多操作,而且還請能力強的學生在旁邊指導能力弱的學生,這樣能力強的學生在指導的過程中自己也鞏固了學習的內容,而能力弱的學生也學會了如何操作,這樣各個方面的學生都能很好的進行學生。
5、在教態方面我自己認為是比較親切自然的,但是我忘了這一堂課是音樂廳,我在教學設計中不斷激發學生的興趣,可是我自己卻從來沒有表現出激情,讓聽課的人感覺我和學生格格不入,評課老師說的不錯:教師在課堂上要當表演者。只有自己投入了,學生才會更投入到課堂中來。
在上了這堂課后,我發現自己需要學習的地方還有很多很多,我在今后要不斷的學習、提高自己,并且要不斷深入的鉆研到教學中去,使自己不斷進步,成為一個優秀的教師。
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