在練習課中采取競賽形式-信息技術教學方法之五
采取競賽的形式可以充分調動學生積極性,培養學生的競爭意識。比如,在教完指法訓練課后采用競賽形式:“我們已經掌握了正確的指法操作,但我們還要達到一定的速度,下面大家來比一比,看誰在1分鐘內的擊鍵個數最多。”比賽結束后,再讓優勝者談一談自己的體會和方法,經過幾次比賽后,學生擊鍵的速度和準確性有了很大的提高。創造素質教育的一大特點就是跨學科。教師應讓學生在鞏固性練習中,綜合已學的各方面知識。例如:用“畫筆”進行美術創作,用WPS 2000或Word設計賀卡、辦報,用EXCEL分析班級成績,用Internet進行信息交流等。這種學以致用的教學方法既有利于完成信息技術課程的教學任務,又有利于開發學生智力、促進學生主動發展,使信息素質和創造素質教育落到實處。