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“學習中苦多、樂多?”班會課教案設計

“學習中苦多、樂多?”班會課教案設計


其次,對方辯友已經知道學習的主要矛盾是知與不知的矛盾,為什么還要違心而言呢?把你們心中的苦向我們傾訴吧!因為由不知到知,由知之不多到知之較多,本身就需要我們付出辛勞與汗水,經過不懈的努力,去品嘗學習中的各種苦,這怎么能是樂多于苦呢?對方辯友,想問題,辦事情一定要尊重客觀事實呀!
    再次,我十分欽佩對方三辯對待學習中苦的態度,但樂觀的態度改變不了學中之苦,因為態度僅是解決問題的方法,它不等同于主觀體驗。對方辯友的樂觀態度不正是由于學中之苦的存在而產生的嗎?沒有苦的體驗,何來此樂觀的態度?你們所說的一切,不恰恰說明我方觀點:學中之苦多于樂嗎?謝謝!
主席:感謝劉亞東同學。下面有請正方二辯同學進行盤問小結。請:
正方二辯:
謝謝主席,大家好!首先,讓我們來看看對方一辯的學習動機吧!實現理想,做對國家有用的人才,我十分榮幸,這正和我的學習動機不謀而合,我想在座的各位也同我們一樣,擁有著遠大的學習動機,同時,我們也知道“動機影響效果”,所以,我們快樂的學習動機必然決定了其效果是快樂的啊!在這個動機指導下的奮斗,也未嘗不是一種快樂。Ψ蕉q對司馬光的話解釋為“學不達到一種樂的境界,就不能稱之為學。”我十分高興,對方辯友已經承認我方觀點了,可是卻違心地一再強調苦,既然“學不至于樂,不可謂之學,”那么你所說的那些苦,也就不屬學中之苦了。 學中之樂到底存在于何處?對方三辯告訴我,學中的樂存在于學習的各個方面、所以.在學習過程中,樂是一直伴隨著我們的,這難道不是樂多于苦嗎?對方辯友既然已經發現了樂、為何要抱住苦不放手,而不去擁抱學中之樂呢? 富蘭克林認為讀書最快樂、伽利略說思考最快樂,蘇格拉底說為理想而奮斗最快樂,布魯諾說為真理而斗爭最快樂,以上的這些,不都是學習嗎?所以,無論如何,我方堅決認為學中之樂多于苦。謝謝!

主席:感謝尹唯義同學!下面要進入的是雙方自由人對話環節。在此環節,雙方自由人各有時間2分,但每次發言不得超過30秒。好,首先請正方自由人呂飛同學發言,請!
正方:請問對方辯友,魏書生老師說“學習是享受”難道你認為這句話是錯的嗎?
反方:這句話是正確的,可是我想對方辯友你并沒有真正理解這句話的意思。魏書生老師說的這句話就是讓我們以一顆樂觀的心態去面對學中之若,這恰恰說明了我方的觀點。請問對方辯友,你是樂觀的嗎?
正方:我當然樂觀,所以我認為學中之樂多于苦。
反方:那么請問,產生這種樂觀心態的條件又是什么呢?
正方:當然是學習和實踐了。
反方:那就讓我來告訴你吧:學習和實踐的本身就是一個戰勝苦的過程,這恰恰證明了我方觀點、學中之苦是多于樂的。
正方:孔子說:“學而時習之,不亦說乎。”對方辯友,你對這句話是怎樣理解的呢?
反方:這句話的意思就是學習、然后付出艱苦的努力去復習,會感到快樂,可是孟子也說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”對方辯友、你對孟子這句話又是怎樣理解的呢?
正方:首先非常感謝對方辯友承認了我方的觀點,孔子所說的“學而時習之”正是我們今天所談論的學習,而對方辯友請清楚楚地說這是快樂的。至于孟子那句話,我們為什么要承受那么多的苦呢?是因為天將降大任。我們為建設祖國之大任去學習難道不快樂嗎?正所謂甜蜜鏈條中的每一個環節都是甜蜜的,而甜蜜事業中的每一個階段也是甜蜜的。
反方:既然對方辯友說甜蜜鏈條中的每一個環節都是甜蜜的、那么也就否認苦的存在了,那么我們今天的辯論又有什么意義呢?
正方:我并不是否認苦的存在,學習中的苦就如一塊美玉中的幾點瑕疵,可是我們總不能因為幾點瑕疵就否認它是美玉呀。
反方:可是對方辯友我們今天談論的是學習而不是美玉呀。
正方:我只是作了一個恰當的比喻而已。
反方:請問對方辯友,既然您說您是樂觀的,那么請問:只要樂觀,成績就能優秀嗎?
正方:當然,要成績優秀,僅有樂觀是不夠的、還需要艱苦奮斗。
反方:既然對方辯友承認了艱苦奮斗,那也就是承認了我方的觀點,學中之苦是多于樂的。
正方:可是艱苦奮斗是我們對待困難的一種樂觀精神狀態,這恰恰說明了我方的觀點。
反方:那么請聽生活時報上一則消息吧:當一位老師和她的學生們討論什么事情是最快樂的時候、有一個學生說:“什么時候飛來一顆炸彈把學校炸了。這雖然是一句談諧的幽默,但確引來了全班的掌聲。對方辯友,你對這種現象又是怎樣看待的呢?
正方:這正是因為他們沒有一個正確的苦樂觀,更好地去享受學中之樂。高爾基說他撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣。那么對方辯友,當你饑餓的時候撲在面包上是什么感覺呢?
反方:我想我首先要看這塊面包是怎樣得來的、如果說是我通過雙手的艱苦勞動得來的,我當然會很快樂,如果這塊面包是從天上掉下來的,那么我會很難下咽的。
正方:難道你的學習是從天上掉下來的嗎?
反方:正因為學習不會是天上掉面包那么簡單,所以我們才會承認,在學習之路上不只有面包,更多的將是荊棘,難道對方辯友能夠否認奮斗之路的漫長與坎坷嗎?荊棘可不是好吃的呀。
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