“學(xué)習(xí)中苦多、樂多？”班會(huì)課教案設(shè)計(jì)
主席：感謝倪莉敏同學(xué)。下面請(qǐng)反方自由人成媛媛同學(xué)發(fā)言，請(qǐng)!
反方自由人第二次發(fā)言：
首先，我也要指出對(duì)方辯友的一點(diǎn)漏洞：那就是以主觀態(tài)度代替了客觀現(xiàn)實(shí)，這本身就是一種唯心主義錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝苦的過程，它就猶如在逆水中行船，要前進(jìn)，首先就要承認(rèn)風(fēng)浪的兇猛。這樣，我們才能與風(fēng)浪搏擊，在急流中勇進(jìn)，展現(xiàn)出我們最美的姿態(tài)。所以，要有所超越，有所進(jìn)步，我們首先就要承認(rèn)：在學(xué)習(xí)中不只有快樂的陣地，更多的將是痛苦的沼澤；不只有完美和成功，更多的將是缺憾和失敗。我們是承認(rèn)苦的，可我們絕不是懼怕苦的。我們要正視苦，蔑視苦，并要通過自己的努力去戰(zhàn)勝苦。對(duì)方辯友，準(zhǔn)備好了嗎?讓我們攜起手來一同去戰(zhàn)勝學(xué)中之苦吧。謝謝!
主席：感謝成媛媛同學(xué)。經(jīng)過一番激烈的唇槍舌劍，最后到了總結(jié)陳詞階段。首先請(qǐng)反方三辯朱斌同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，你的時(shí)間是3分鐘，有請(qǐng)!
反方三辯：
謝謝主席，大家好！首先我很欽佩對(duì)方辯友的出色辯才，但在對(duì)方辭友精彩的辯詞背后仍隱存著幾點(diǎn)偏頗之處：一、對(duì)方辯友忽視了學(xué)習(xí)的客觀基礎(chǔ)。付出才能有回報(bào)，苦是樂的根源。對(duì)方辯友，沒有付出的辛苦何來結(jié)果的快樂啊！二、對(duì)方二辯說由不知到知、由知之較少到知之較多讓她快樂，可是由不知到知，由知之較少到知之較多的過程不漫長不艱辛嗎?
下面我將繼續(xù)闡述我方觀點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)是從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲取知識(shí)或技能的過程。而這個(gè)過程是漫長而又艱苦的。“十年寒窗苦”、“學(xué)海無涯苦作舟”這不是虛偽的悲嘆也不是矯揉的謙遜，這是古人令人發(fā)自內(nèi)心的慨嘆。試問對(duì)方辯友，古人鑿壁偷光苦不苦，螢?zāi)矣逞┛嗖豢啵唤袢寺耦^思索苦不苦，挑燈夜戰(zhàn)苦不苦。也許學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂的，但學(xué)習(xí)的過程更漫長更艱辛。這漫長艱辛的學(xué)習(xí)過程不正說明了我方的觀點(diǎn)即學(xué)中之苦多于樂嗎?
第二，辯題中的苦與樂是對(duì)學(xué)習(xí)的主觀體驗(yàn)。對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)的樂觀心態(tài)只是告訴我們?nèi)绾螌?duì)待苦。苦貫穿于學(xué)習(xí)的始終、它不會(huì)因你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)它而發(fā)生任何性質(zhì)上的改變。苦就是苦，難道憑對(duì)方辯友一句樂觀，一句進(jìn)取就能掩蓋苦的實(shí)質(zhì)。就能抹殺苦的存在嗎?
第三，學(xué)中苦與樂是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。苦是樂的根源，苦的過程是產(chǎn)生樂結(jié)果的原因。沒有苦，何來樂?蘇格拉底說過，患難及困苦是磨煉人格的最高學(xué)府，是帶來快樂的最佳源泉，學(xué)習(xí)的快樂不也是建立在艱難困苦之上，用自己的汗水淚水凝結(jié)而成的嗎?俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?而今天我們更要問對(duì)方辯友不經(jīng)歷磨難，怎能嘗快樂！
綜上所述，從學(xué)習(xí)的過程，苦與樂的性質(zhì)和苦與樂的關(guān)系上都證明了我方觀點(diǎn)的正確，即學(xué)中之苦多于樂。誠然、我方也并不否認(rèn)學(xué)中有樂，但我方強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程中苦多于樂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程是漫長而又艱苦的。學(xué)習(xí)是一條路，起點(diǎn)是生命的開始，終點(diǎn)是生命的結(jié)束，這條路有艱辛，有苦難，有血汗，有淚水。而這困苦既不會(huì)被快樂的結(jié)果掩蓋，也不會(huì)被樂觀的心態(tài)抹殺。 所以，請(qǐng)對(duì)方辯友不要再逃避了，請(qǐng)正視學(xué)習(xí)中的困苦吧!因?yàn)槲覀兪怯掠诿鎸?duì)團(tuán)難，戰(zhàn)勝困難的一代。是刻苦奮斗的一代、是努力拼搏的一代，因而，我們是新世紀(jì)有希望的一代!謝謝！
主席：感謝朱斌同學(xué)，最后有請(qǐng)正方三辯楊家珍同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞。請(qǐng)!
正方三辯：
謝謝主席，大家好：咄咄逼人不代表正確，那么就讓我們來看一下，對(duì)方辯友到底有多少觀點(diǎn)不能自圓其說吧！首先，人生最大的快樂莫過于追求理想。可對(duì)方辯友卻告訴我們：為社會(huì)做貢
獻(xiàn)，為民眾謀利益是何等的辛苦。那么你們一輩子的努力豈不是把自己往火炕里推嗎?對(duì)方辯友，其實(shí)這是多么偉大的理想，多么高尚的目標(biāo)、多么快樂的境地啊！你們是不是已經(jīng)感受到學(xué)習(xí)遠(yuǎn)多于苦的快樂了?那就不要再說違心話了吧，要知道說違心話的痛苦遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)之苦多的多呀！
第二.雖然對(duì)方辯友把學(xué)習(xí)之境界用的非常精妙，然而境界只是學(xué)習(xí)的程度，卻并非學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，這種實(shí)際上已離題萬里的問題就是你們冥思苦想的結(jié)果嗎?對(duì)方辯友是不是已被困難沖暈了頭腦？那為什么不和我們一樣高高興興的學(xué)習(xí)，快快樂樂的辯論呢?請(qǐng)醒悟吧對(duì)方辯友！
下面我總結(jié)我方觀點(diǎn)：首先我方強(qiáng)調(diào)快樂充滿整個(gè)學(xué)習(xí)的過程，雖然總難免會(huì)有苦的因素存在，然而面對(duì)困苦，我們可以當(dāng)它是尋求快樂的條件，獲取成功的動(dòng)力啊！學(xué)習(xí)就如同一條曲線，倘若我們把它拉直，刪掉波折，壓平跳躍、那么生命將再無坎坷與溝塹，然而你開心嗎?不！你將是世界上最痛苦的人，因?yàn)槟闵倭似床?所以我們說，正因?yàn)槭澜缟嫌锌啵悴鸥鞓罚欢嘀皇巧畹恼{(diào)味品而已，可對(duì)方辯友如果要把調(diào)味品當(dāng)飯吃我們恐怕就有必要擔(dān)心一下您的腸胃健康了，因?yàn)閬G了西瓜撿芝麻的事實(shí)在干不得啊1對(duì)方辯友你happy所以我happy，讓我們做個(gè)快快樂樂、清清朗朗的時(shí)代中學(xué)生吧！
其次，人類從遠(yuǎn)古中走來，學(xué)習(xí)是一個(gè)一成不變的話題，從蠻荒到文明，從愚味到智慧，學(xué)習(xí)伴隨著人類戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。如今地球在一夜之間變成了小小村落，人類即在分秒之間邁向輝煌。對(duì)方辯友，讓生活更美好你不快樂嗎?讓生命更精彩，你不快樂嗎?你當(dāng)然快樂，然而卻不得不守護(hù)著幾句一成不變的古老名言，望洋興嘆。其實(shí)，在你們提出有理想的同時(shí)，就已經(jīng)承認(rèn)了我方觀點(diǎn)、因?yàn)樽非罄硐肽憧鞓罚@得知識(shí)你快樂，完善自我你更快樂呀，對(duì)方辯友，不要再自欺欺人了、和我們一道向前吧，去升華苦，挑戰(zhàn)苦，我們的未來將不是夢(mèng)。