小班綜合活動：我的動物朋友（精選2篇）
小班綜合活動：我的動物朋友 篇1
小班綜合活動：我的動物朋友
目標： 1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現出小動物的基本形態，樂于表現。
2、 通過游戲情景的創設，讓幼兒感知動物的明顯特征。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
重難點： 嘗試用動作來表現小動物們的不同形態，感受集體游戲的快樂。
材料和環境創設：1、教室環境“可愛的小動物”
2、小鳥、長頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動物的圖片若干；錄音機、磁帶
設計思路：
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發”，發揮孩子的主導性，讓他們自主、自由的去表達表現。
過程：
一、 游戲：“去動物園”
1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧！ (歌曲：《riding in my car》)
2、寶寶們，動物園里有哪些動物？（幼兒自由的看看講講）
3、游戲：“聽聲音猜動物”
1） 聽，是誰在唱歌？
2） 我們一起學學唱唱
4、給你喜歡的動物寶寶拍照片
二、游戲“看照片猜動物”
（集體——小組）引導幼兒講出小動物的特征
三、游戲“做動作猜動物”
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1、請幼兒學學做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物（鼓勵幼兒用動作來表現出小動物的基本形態）
2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜。
小班綜合活動：我的動物朋友 篇2
小班綜合活動：我的動物朋友
目標：1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現出小動物的基本形態，樂于表現。
2、通過游戲情景的創設，讓幼兒感知動物的明顯特征。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂。
重難點：嘗試用動作來表現小動物們的不同形態，感受集體游戲的快樂。
材料和環境創設：1、教室環境“可愛的小動物”
2、小鳥、長頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動物的圖片若干；錄音機、磁帶
設計思路：
“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發”，發揮孩子的主導性，讓他們自主、自由的去表達表現。
過程：
一、游戲：“去動物園”
1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧！(歌曲：《ridinginmycar》)
2、寶寶們，動物園里有哪些動物？（幼兒自由的看看講講）
3、游戲：“聽聲音猜動物”
1）聽，是誰在唱歌？
2）我們一起學學唱唱
4、給你喜歡的動物寶寶拍照片
二、游戲“看照片猜動物”
�。w——小組）引導幼兒講出小動物的特征
三、游戲“做動作猜動物”
（老師——幼兒）
1、請幼兒學學做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物（鼓勵幼兒用動作來表現出小動物的基本形態）
2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜