主題名稱: 我的動物朋友

主題由來：小班幼兒對小動物十分感興趣。一天，班里的一位小朋友談?wù)撈鸬絼游飯@的經(jīng)歷,她說：“老師我到動物園去了，看到了老虎,獅子、還有猴子呢！其它小朋友聽到了，也爭著說著她也去過動物園，看到過許多小動物—看到孩子們對小動物這么感興趣，于是開展了我的動物朋友這個主題活動，通過了解小動物逐步激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。

教育目標(biāo) 問題板塊 主題壁報 區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容 家園合作 資源利用     1認(rèn)識生活中常見的小動物,知道他們主要的外形特點。   2、知道他們生活在什么地方，喜歡吃些什么。   3、喜歡模仿小動物的聲音與動作。   4、引導(dǎo)幼兒喜歡飼養(yǎng)小動物，關(guān)系愛護(hù)它們。   幼兒問題： 1、小動物都愛吃什么？ 2、它們都住在什么地方？ 3、小動物為什么在叫？它們是在說話嗎？             墻面設(shè)計： 《快樂的動物園》提供各種可愛的小動物形象以及與幼兒共同收集的動物圖片。     圖書區(qū)： 提供常見動物的圖書、圖片、幼兒與動物在一起的照片   建筑區(qū)：提供動物模型   自然角：飼養(yǎng)金魚、烏龜、小兔子                   1、請家長帶幼兒到動物園去參觀。 2、在生活中嘗試飼養(yǎng)小動物，豐富常見小動物生活習(xí)性的知識。       1、 幼兒園內(nèi)的動物房 2、 動物園 3、 幼兒園里中大班幼兒的經(jīng)驗介紹。

 

 

 

 活動一：動物相冊 活動目標(biāo)：1、通過觀看動物的照片,了解動物的外形特點,激發(fā)幼兒對小動物的愛。2、能用較完整的語言說出動物的典型特點。活動形式：分組

 

 

幫助幼兒進(jìn)行原有經(jīng)驗的回憶 了解動物較突出的外形特點  發(fā)展幼兒語言引導(dǎo)幼兒使用語言進(jìn)行講述 鼓勵幼兒之間的交往與朋友一起體驗快樂  幼兒的經(jīng)驗提升

 

一、 觀看小朋友參觀動物園的錄像，引發(fā)幼兒參觀時的樂趣，以及見到的動物。小朋友看到了錄像后非常開心，他們不僅對看 到的動物印象深刻，在看到畫面中自己時也格外興奮。二、出示各種動物的照片、相冊與幼兒一起分享，總結(jié)出動物明顯的外形特征。教師與幼兒一起觀看照片有重點的觀察大象的鼻子，長頸鹿的脖子、斑馬身上的條紋。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片用較完整的語言進(jìn)行表述。幼兒一邊看著照片一邊說如：長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的長鼻子，斑馬身上有花紋一條一條的。四、分享討論觀看動物相冊，進(jìn)一步鞏固幼兒對動物相冊的了解。