主題名稱: 我的動物朋友
活動四：尋找食物 活動目標：1、通過游戲形式，讓幼兒知道在哪里能找到小動物的食物。2、能正確找到小動物愛吃的食物，并用較完整的語言表述出來。活動形式：集體活動活動準備： 1、小熊請客故事的情境表演2、大森林圖片3、班內環境布置（小河里的魚，菜地里的蘿卜，竹林里的竹子，大樹上的樹葉，池塘里的害蟲）設計意圖 師幼互動 教育反思 以游戲的情境提出活動的內容——幫小熊找食物。調動幼兒活動的積極性。 提升幼兒經驗，了解常見的小動物吃什么？在什么地方能找到。 利用環境布置幫助幼兒通過操作參與活動。 進一步加深幼兒的印象與活動開始進行呼應。 一、請幼兒觀看情境表演。引出小熊請客要為小貓、小兔、小熊貓、長頸鹿、小青蛙準備哪些食物？到哪去找這些食物？ 二、請小朋友幫助小熊想辦法出主意，怎么找？到哪找？ 三、引導幼兒在班內布置的環境中找到小動物需要的食物并說出為誰找的，在哪里找到的。 四、將找到的食物送到小熊家，告訴小熊在哪里可以找到這些食物。 以游戲形式貫穿活動始終，易于幼兒進入活動狀態，通過幫助小熊，逐步讓幼兒學會自己尋找答案，幫助別人解決問題的形式，幼兒參與起來更加積極主動。
思維接力棒：你飼養過小動物嗎？試一試和爸爸媽媽或老師一起飼養一只小動物吧！動物是怎樣保護自己的？如：變色龍的身體會變色；刺猬身體上的刺是保護自己的，遇到敵人時會變成一個由刺的球；鴕鳥遇到危險，把頭埋在沙子里。