歡樂教學——Unit 1 Our school
活動描述：根據實際的校園環境，讓學生們以英語接龍的方式談論各教室的位置。
活動過程：
教師示范The art room is on the second floor. Where is the music room? 下面由其他同學來接著說。
2. 以分組的方式進行練習。
3. 小組展示練習成果。
4. 教師評選出最佳小組。
教學反思:
欣賞和感知歌曲,活躍課堂氣氛,明確本課主題,進入良好的學習狀態.復習Where is... 為導入新課作鋪墊.結合簡單句型組織生詞操練,通過學生喜聞樂見的猜謎游戲增加學習的趣味性.通過找一找的游戲活動操練鞏固重點句型,活躍課堂氣氛,激發學生的參與意識,同時訓練學生的觀察力,記憶力和聽辨能力.在教授first時,引出second,為下節課作好準備,也方便教學.要求學生制作學校平面圖,使學生把所學內容與自己學校的實際情況及學校生活相結合,激勵學生靈活地拓展所學知識,并培養學生對學校和學校生活的熱愛.Library和canteen的發音要非常強調.