初一英語教學反思七——課堂控制
《 新目標英語 》每個單元都有pair work, group work 和games。同桌之間、小組之間互相交談,互相討論,互相切磋,實現(xiàn)生生互動是《 新目標英語 》的最基本的活動。為了實現(xiàn)這一目標,教師就要千方百計地讓學生多“動”。學生只有多“動”,才會得到發(fā)展,也才會有高的學習效率。但在課堂上做活動,活動一到高興時課堂往往會出現(xiàn)失控。如果一下子停下來,學生們不樂意。進行下去吧,整個教室就亂哄哄。可見,在新形勢下,我們該如何控制課堂?
1、要根據(jù)學生的年齡特征、知識背景和理解能力控制語言的輸入量和輸入深度。
2、要明確學習小組與小組長的職責,學習材料和用具被有秩序地發(fā)放,同時教師能注意到每個學生的所作所為。
3、要指導學生遵守這些規(guī)則,而不是讓學生立刻就倉促行動,然后再徒勞地大聲呼喊著維持秩序。
4、要認真地計劃教學活動,從而使之能在教師的控制和學生力所能及的范圍內(nèi)。
5、要及時捕捉和處理課堂內(nèi)的“意外事件”。