初一英語Unit 6反思之一
本單元的教學密度較大，內(nèi)容較多，所以針對不同的內(nèi)容設(shè)計了不同的任務活動。通過課堂的試驗，證實了這些任務的可行性，并達到了意想不到的效果。1.在導入新單詞時，通過小組比賽的形式，讓學生通過地圖和風景圖片，來猜測國家的名稱，首先比賽的形式，調(diào)動了學生的興趣，其次利用電腦，實物投影等現(xiàn)代化教學手段，能更快的從視，聽的角度，吸引學生的注意力。
2.第二個任務由學生自己介紹各個國家的情況，這個任務并不只是課堂上展示的短短的幾十分鐘，學生為完成這個任務要提前通過不同的信息手段查閱有關(guān)資料，所以還培養(yǎng)了學生的探究的學習方法，教師只不過是為學生提供了一個展示的舞臺。
3.由單詞到句子，由簡單的對話，到簡短的語篇，本節(jié)課所有任務的設(shè)計， 由簡到難，每一個任務都為下一個任務的完成奠定了一定的語言基礎(chǔ)。為任務的最終完成服務。
本節(jié)課的不足之處，由于本節(jié)課的內(nèi)容較多，所以在各個任務環(huán)節(jié)所用時間上把握得不是很準確。而且本單元涉及的單詞較多，學生不能完全熟練掌握。所以在以后的教學中還應不斷的探索，尋求更大的突破。
由單詞到句子，由簡單的對話，到簡短的語篇，本節(jié)課所有任務的設(shè)計， 由簡到難，每一個任務都為下一個任務的完成奠定了一定的語言基礎(chǔ)。為任務的最終完成服務。