英語教學中的幾點反思
英語教學往往把一段課文分成幾段講解，各自獨立，如同把一件漂亮的衣服裁成一片片，課堂成了教堂。講語法也只是蜻蜓點水,讓學生照葫蘆畫瓢，學生往往是只會生搬硬套，知其然而不知其所以然。學生們學到的只能是機械的、公式化的語言。在聽、說、讀、寫等方面，學生往往在“寫”的方面有明顯的缺憾，語句組織生硬，語言前后不連貫，英語單詞去“直譯”中文，不倫不類。以下是我在英語教學中的幾點建議：第一，培養英語學習的興趣�！芭d趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學習興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果強迫你去做一件自己毫無興趣的事，一定無法做好。任何事情都是如此，學習英語也是如此。有的同學說：“我天生就對英語沒興趣�！边@句話顯然是有語病的。興趣并非是與生俱來的，而是后天培養的。為什么不試著培養自己的興趣呢？比如說喜歡電影的可以多看看西片影碟，喜歡音樂的可以多聽多唱英文歌曲，千萬不要把英文理解為一種枯燥的單詞、句型的堆積，而是一種極有深度的語言。因此，學好英語的第一步就是大力培養學習英語的興趣。
第二，單詞記憶的幾種方法。萬丈高樓平地起，英語單詞是英語學習的基礎，英語單詞的發音與拼寫是重點。單詞不能死記硬背，這樣不但記得不熟，而且也很容易忘記，效果不佳。以下是學習好單詞的幾個小方法：
①由音及形法。弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音，根據讀音寫出相應的字母及字母組合，這樣既可以使我們準確發音，又能較容易記住一些單詞拼寫。
②分類法。把學過單詞拼寫按其屬性分門別類串在一起記憶。例如：
季節：spring, summer, autumn, winter, fall.
學科：Chinese, maths, English, physics, history, music, art
顏色：white, black, blue, green, red, yellow
③聯系法。利用單詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認，這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。例如：近形近音plane-plant-plan-planet 同義詞big-large tall-high perhaps-maybe 反義詞，heavy-light left-right詞的搭配，look at-look for-look after等等。
第三，多聽多開口，培養聽說能力。關于聽力，沒有捷徑可走，只能多聽錄音磁帶，模仿語音語調，加快語速。背課文是一個雖枯燥但十分有效的方法，背過的課文印象深，里面的句子換了詞也呢后張口說出，就會逐漸形成一種語感。多開口講，是一種鍛煉的好方法，不要害怕出錯，說出的錯誤可以改。多與同學用英語交談，一句、兩句慢慢發展，這是一種很好的鍛煉。
第四，寫英語日記是學習英語的良好方法。俗話說：“三天不練手生�！卑阉鶎W的知識用在自己的英語日記中，久而久之，可以很快提高自己的成績。雖然我們所學的英語有限，詞匯、句型串聯在一起，進一步擴大，表達自己的思想，我們還是可以寫好英語日記的。要注意：①持之以恒。一天兩天的努力看不出什么進步，只有長期堅持不懈的努力才能有更大的收獲。②忌生冷繁雜。生造一些句型，詞不達意，語意不清晰，思維呈跳躍性，非�；靵y。以上種種都是不可取的。
英語學習之路是漫長的，作為一名英語教師要勤于總結，發現學生的優點，幫助改正他們的缺點，在不斷發現問題、解決問題中進步。