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心理健康教育課教案——感恩父母

心理健康教育課教案——感恩父母

【活動準備】

1.照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2~3件。

2.音樂,錄像資料

一、情景導入

放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強,教師輕輕哼唱進入課堂。

1.同學們,你們知道這首歌的名字嗎?

2.聽到這首歌詞時,你心是城有什么感受?你的心情怎樣?你的腦海中出現了哪些情景?

3.誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?

二、情感體驗

同學們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養育我們長大,他們為我們做了許許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1.  心理游戲

(1)準備活動:使身體輕松,最后達到輕松自然的狀態。身體坐直,靠近椅子背,坐穩,然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這時提醒學生可以趴在桌子上,或靠、躺在柜椅子上,總之,怎樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續腰部放松 ,腿、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕地閉上眼睛。

(2)活動開始(心理暗示)

現在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜地停一分鐘。(很輕的嬰兒的啼哭聲響起)那一天,隨著啼哭聲,一個小生命誕生了,原業,那就是我,看,那眉毛、那 眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上處……我躺在媽媽身邊……媽媽看著我……慢慢地,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好 衣服了。

那天,媽媽送我到幼兒園,我一天一天長大了,那天,媽媽送我上學,第一天上學時,走進學校真 神氣……有一天你病了,爸爸媽媽……

那天,下著大雪……炎熱的夏日……公園里……

那天,你在寫作業,那天你得獎了……(停頓一會兒,給學生充分想像的時間)……漸漸地,你長大了,長高了,小男孩兒變成了英俊少年,小不點兒變成了漂亮的小姑娘,那個少年,那個姑娘輕輕地走到爸爸媽媽面前。

請看一看,他是什么樣子?和你一樣嗎?請同學們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?

游戲結束后,學生慢慢地回到現實情景中。

2.請同學們跟小組的同學說一說,在游戲中你看到了什么?現在心里有什么感受?

3.在我們的生活中,父母把無私的愛給了我們,許多同學都想講一講,下面的小組內向同學講講父母的兩三件事。(小組討論)

4.在講父母事情的時,你雙是什么感受?

5.聽別人講父母的故事時,你又是什么感受?

三、激發情感

1.每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么辛苦,他們都能克服困難,幸福地生活,快樂地工作。你愿意向冊學介紹一下自己的父母嗎?(分小組 討論)

2.誰愿意介紹一下你的父母(不指名,自動上臺)

1.  你認為你的父母是一個什么樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?

四、暗示導行

1.如果你的父母就在你面前,你想對他們說什么?

2.你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?

(小組內講一講為父母做過的事情)

3.你現在心里是一種什么感受?

4.愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養育之恩,回報父母的養育之恩,讓我們用心一起去回報我們偉大的父母。

師生一起做手語操——感恩的心。

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