健康鍛煉活動——我是小兵(大班)
健康鍛煉活動——我是小兵(大班)
活動生成：
在自由活動時，孩子們最感興趣的是玩解放軍打仗的游戲。針對幼兒這一特點，我設計了鍛煉活動“我是小兵”，讓幼兒在游戲的情景中模擬解放軍操練、參加演習、奪取勝利的過程。
活動目標：
⒈掌握助跑跨跳的動作要領，能主動地參與各種基本動作的訓練。
⒉根據現有材料和地理環境相互協作設置障礙，布置活動場地并進行活動。
⒊有合作、勇敢、克服困難的表現，能正確認識和評價別人。
活動重點：
大膽跨跳，姿勢正確。
活動難點：
與同伴合作布置適宜的活動場地。
活動準備：
⒈認知準備：
⑴初步學習助跑跨跳。
⑵有一定的設置障礙、布置活動場地的能力。
⑶對解放軍的訓練生活有初步的了解。
⒉物質準備：
⑴地毯、繩包、平衡木、拱形鐵圈等器械。
⑵錄音機、音樂磁帶。幼兒頭貼紅或藍五星。
⑶標好活動路線，布置好練兵活動場地。
活動過程：
一、 激發興趣，訓練本領。
⒈教師吹響軍號，“小兵們”整齊地站好隊。
⒉解放軍操練：幼兒練習各種基本動作。
二、主動活動，練習跨跳。
⒈請幼兒示范助跑跨跳，并引導幼兒評價。
⒉復習助跑跨跳的動作要領：練跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地輕輕向前跑。
⒊幼兒自由選擇小河的寬或窄處練習跨跳。
⒋引導幼兒評價練習情況。
⒌幼兒再次分散練習。
三、集體協作，布置場地，熟悉路線。
⒈教師吹響“軍號”，幼兒集合。
教師以首長身份布置搶占315高地的任務。
⒉幼兒觀察地上畫的路線指示。
⒊難點的突破：合作協商布置活動場地。
⑴引導幼兒討論障礙的設置。
⑵將幼兒分成紅、藍兩隊，推選出隊長和副隊長，帶領幼兒協作布置活動場地并活動。
四、奪取高地，慶祝勝利。
⒈請隊長和副隊長示范玩法，教師強調規則。
⒉游戲：軍事演習
幼兒按照自己布置的活動場進行游戲。
⒊游戲結束后慶祝勝利：模仿放禮花。
五、組織幼兒整理活動場地。
延伸活動：組織幼兒評價活動情況。
教學活動實錄
教師吹響軍號，幼兒扮小兵整齊地站好隊。
師：小兵們，我們一起來練習殺敵的本領吧。
幼兒循環進行各種基本動作練習（配音樂）。
師：你們剛才是用什么方法過小河的？
幼：我是用助跑跨跳跳過小河的。
幼兒示范跨跳。
師：他們是怎樣跳的？動作正確嗎？
幼：周雅倫落地很輕，動作是對的。
幼：何正的動作錯了，落地太重了。
……
師：大家觀察得非常仔細，那助跑跨跳的口訣是怎樣念的呢？
引導幼兒念口訣：練跨跳，跑跑跑，腿蹬直，向前跳，落地輕輕向前跑。
幼兒隨音樂自由選擇小河的寬或窄處練習。
教師吹響軍號，幼兒集合。
師：剛才練習時你發現誰練習得好？好在什么地方？誰練習得不好？為什么不好？
幼：我覺得我自己很能干，因為我落地很輕。
幼：我覺得唐婉琪表現好，因為她跳過了小河的最寬處。
……
師：那怎樣才跳得遠呢？
幼：腿要蹬直。
幼：還要跑快一點，要勇敢。
……
師：現在我們再來練習，看看誰最棒。
幼兒再次自由練習跨跳小河（配音樂）。
教師吹響軍號，幼兒集合。
師：我軍將要搶占315高地，你們有信心取勝嗎？
幼：有信心取勝。
引導幼兒觀察畫好的路線指示。
師：去315高地的路上有小河、泥地、山洞、
封鎖線，我們該怎樣過去呢？