毛毛蟲變蝴蝶 (大班)
活動目標 1.通過各種活動,了解蝴蝶的形態、生長過程和生活習性。2.嘗試隨音樂用肢體表現毛毛蟲和蝴蝶的動態,激發幼兒探索昆蟲世界的興趣。
活動準備 1、毛毛蟲變蝴蝶成長課件
2、毛毛蟲頭飾、蝴蝶拼圖及記錄紙等
3、音樂及春天背景圖一幅
活動過程 一、以游戲的引入活動。
1、教師:今天老師為你們請來一位小客人,它就藏在拼圖里,我們同一組的小朋友一起合作動手把它拼出來貼起來好嗎?拼完后說一說你們拼出的蝴蝶是什么樣的?(最先完成的一組坐好之后舉手。)
2、引導幼兒了解蝴蝶的外形特征。
請你們仔細觀察一下,你們拼出的蝴蝶是什么樣的?它們有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
(小結:蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分。都有一對翅膀、觸角和身體。顏色和花紋等不同。)
3、你們還見過什么樣的蝴蝶呢?你們知道蝴蝶的寶寶是誰嗎?毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的呢?(允許幼兒討論)
二、引導幼兒了解蝴蝶成長過程。
你們想不想看看毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?(欣賞課件)
(1)分步觀察:
1、卵:這是什么?它們長得怎么樣?(卵,長得都不一樣)
2、毛毛蟲:卵慢慢長大后變成了什么?毛毛蟲會干些什么呢?(會吃樹葉)
3、 蛹:毛毛蟲長大后會做什么事呢?怎樣才能變成蝴蝶呢? (吐絲、結繭,在里面變成蝴蝶)
小結:誰能給我們完整介紹一下:蝴蝶是從哪里來的?(卵-毛毛蟲-蛹—蝴蝶)
(2)欣賞完整的毛毛蟲變蝴蝶的課件
三、觀察記錄,進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。
四、角色游戲
1、老師播放音樂,請幼兒嘗試用身體動作表現毛毛蟲和蝴蝶的動態。(可以選擇做毛毛蟲或者蝴蝶)
2、結束:我們飛到草地上去玩吧!