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幼兒園創新智慧活動:紙

幼兒園創新智慧活動:紙

作者:龐金霞    來源:壽光市文家街道新世紀幼兒園

[活動目標]
  1、通過活動,引導幼兒探索發現紙的不同種類和用途,初步了解經過特殊加工的紙制品給人們帶來的方便。
  2、引導鼓勵幼兒大膽嘗試,積極參加探究活動,能用完整的語言表達交流探索的過程和結果,體驗成功的樂趣。
  3、探索紙的秘密,了解紙易折,易撕碎,易揉皺,易吸水,易燃燒等特點。
  4、了解紙是中國人最早發明的,萌發初步的民族自豪感。

[活動準備]
  各種各樣的紙:報紙、透明紙、信紙、手工紙、皺紋紙、牛皮紙、臘光紙、包裝紙等   紙作品(折紙、粘貼畫、紙蘸畫)  白紙、打火機

[活動過程]
  1.引導幼兒運用原有經驗講述紙的種類及用途。
師:小朋友,我們的生活離不開紙,你見過什么樣子的紙?它有什么用處?(幼兒根據已有經驗講述,教師注意總結。)

  2、創意玩紙:感知紙的質地
  師:今天老師給小朋友帶來了許多紙,請小朋友看一看,有哪些紙是你認識的,這些紙都一樣嗎?請小朋友再去看一看,摸一摸,玩一玩,感覺一下它們到底有什么不同?請你介紹給旁邊的小伙伴聽。
  (1)幼兒自由觀察討論。
  (2)逐個發言。你認識哪種紙,曾經在什么地方看見過的,它有什么用處?誰愿意大聲地來說一說?
  (3)集中交流。你發現它們有什么不同?
  (4)教師小結:小朋友真聰明。紙是各種各樣的,有不同的顏色,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙,有的有光澤,有的暗淡一些。

  3.探索紙的屬性。 
  (1)出示各種紙作品,了解紙易折、易碎、易揉的特點。
  師:不同的紙有不同的用處,你看,老師帶來了紙的好朋友,看一看猜一猜它們是怎么做出來的?(出示折紙、粘貼畫、紙蘸畫)
  幼兒分組自由探索。 
  師:現在請小朋友來說說看,這些作品是用什么方法做出來的?
  幼兒自由發言。 
  師:原來紙可以撕出來做粘貼畫,可以揉揉用來蘸顏料畫畫,還可以折紙,紙的用處真不少。
  (2)、通過染紙作品,了解紙易吸水的特點
  師:老師這里還有一副作品,它又是怎么做出來的呢?(出示染紙作品,引導幼兒觀察表述)
  (3)通過實驗了解紙易燃的特點
  師:紙碰到火又會怎樣呢?我們一起來看一看。(燃燒實驗)
  小結:引導孩子自己總結:紙遇到火會燃燒。

  4、了解紙與人們生活的密切關系。
  師:我們的生活中有很多地方要用到紙,如果沒有了紙,我們的生活會是什么樣子的?(引導幼兒合理想象、大膽發言)
  教師小結:紙是我們離不開好朋友,離開了紙,我們的生活會很不方便。所以我們要珍惜每一張紙,不浪費紙張,做個勤儉節約的好孩子。

  5.了解紙的發明。 
  師:小朋友,你們知道紙最早是誰發明的嗎?紙是我們中國人最早發明的,我們中國人是很聰明的,我們應該為自己是中國人感到自豪和驕傲!

[活動延伸]
  師:現在請小朋友來找一找我們活動室里面有哪些東西是紙做的,看誰找的多?(幼兒尋找) 

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