摔不破的雞蛋
摔不破的雞蛋 ［活動(dòng)目標(biāo)］ （1）在實(shí)驗(yàn)中不怕失敗，敢于克服困難。 （2）在操作中能與同伴協(xié)商，共同配合解決操作中的困難。 （3）能積極開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)使雞蛋摔不破的包裝方法。 ［活動(dòng)重難點(diǎn)］ 幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)探索包裝雞蛋的方法。 能使自己包裝的雞蛋具有防震和固定的作用。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ （1）與幼兒共同收集的材料：紙盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠蘿、棉花、報(bào)紙、硬紙板。 （2）熟雞蛋、皮筋、透明膠帶、曲別針、剪刀、毛線、粘釘、橡皮。 ［活動(dòng)過程］ 1、激發(fā)興趣： 教師：前幾天小朋友共同搜集了許多包裝盒，通過觀察小朋友發(fā)現(xiàn)了包裝對(duì)東西可以起到保護(hù)作用，把東西固定住，再墊上一些比較軟的材料，就不易摔碎了。 出示溜溜球包裝盒，共同觀察分析包裝盒的作用。 2、提出問題：今天請(qǐng)小朋友當(dāng)運(yùn)輸雞蛋的工人，包裝雞蛋的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 3、猜想并記錄： 師：你們兩人一組商量一下包裝雞蛋需要什么材料？怎么包裝？ 師：你們想出了這么多的好方法，咱們?cè)囈辉嚕从媚姆N方法包裝摔不破雞蛋。 4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并記錄結(jié)果： 重點(diǎn)指導(dǎo)： （1）容器不能太小，要有足夠的空間填充軟的材料。 （2）雞蛋要放在中間，使雞蛋的上下和四周都要有軟的材料保護(hù)好。 （3）填充物要充滿容器，使雞蛋固定。 教師在活動(dòng)中注重引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。 5、交流與總結(jié)：你的實(shí)驗(yàn)和猜想一樣嗎？為什么？ 6、活動(dòng)延伸：站在更高的地方去試一試。如：站在椅子上舉起來讓雞蛋掉下去能不能摔破。