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科學:鉛筆娃娃

科學:鉛筆娃娃

  活動過程:

  (一) 導入

  出示鉛筆,提出問題引發思考:

  t: 鉛筆放在手指上不用手扶會怎樣?

  今天偏要和鉛筆做個游戲,讓它立在手指上不用手扶也不掉下來,你有什么好辦法么?

  (二) 幼兒第一次嘗試

  t:桌上有許多工具,用它們來試一試,看看能不能讓鉛筆立在手指上不掉下來。

  1 幼兒嘗試

  2 教師出示范例

  t:看,我的鉛筆會跳舞,它跳得多開心呀。你知道我是怎么做到的嗎?好,你也來試一試吧。

  (三) 幼兒第二次嘗試

  1探索學習平衡桿的制作

  引導:它為什么站不穩?朝哪邊倒?為什么

  幫助:鉛絲需繞緊,兩側鉛絲要一樣長,懸掛物一樣重。

  2進一步嘗試新工具并記錄

  t:記下你成功的方法,比比誰用的工具種類多,誰成功的次數多。

  3 交流記錄結果

  問:為什么你的鉛筆能站穩?(“平衡”的概念)

  (四) 運用已有經驗制作鉛筆娃娃

  1 出示西游記人物圖片,提出制作玩具

  t:你們的鉛筆都會跳舞了,我們幫它們打扮打扮,讓它們變成有趣的玩具。

  2 聽音樂慶祝。

  活動目標:

  1 嘗試用雙側同重平衡桿的方法幫助鉛筆站立,掌握簡單的平衡原理。

  2 樂意參與科學探究活動,體驗成功的樂趣。

  活動準備:

  1禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。

  2 輔助用具;夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木頭積木等。

  3 西游記人物圖片(數量為幼兒人數的兩倍)。

  4 西游記音樂磁帶。

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