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科學:會變的水

發布時間:2019-05-14

科學:會變的水

  一、朗誦散文詩《會變的水》,引導幼兒思考水是否真的會變,激發幼兒的好奇心,引發幼兒的探索興趣。

  二、回憶生活經驗和在家做的“水變冰”的小實驗,講述“水是怎樣變成冰的”。

  三、幼兒觀察水遇熱的變化

  教師操作實驗,引導幼兒觀察:

  1、你們發現水燒熱后有什么變化?

  2、你們看到杯口冒出了什么?

  3、水氣是從哪里來的?

  4、水變成水蒸汽后到哪里去了?

  5、杯子里的水有沒有少?

  6、水在什么時候變成水蒸氣的?

  四、引導幼兒討論“怎樣把水蒸氣變成水?”

  1、提問:我們能不能把水蒸汽變成水?

  2、幼兒討論,提出自己的想法。

  3、利用實驗材料進行操作驗證。

  五、幫助幼兒梳理有關水的三態變化規律的經驗:當水的溫度在“0”度

  以下時,水就變成冰。冰融化了變成水。水熱了就會變成水蒸氣了。水蒸氣遇冷又會變成水。

  六、跟讀散文詩《會變的水》,啟發幼兒在日常生活中進一步觀察水的變化。

  活動目標:

  1、了解水由于溫度的高低,會發生變化的物理現象。遇熱會變成水蒸氣,遇冷會結成冰。

  2、通過實驗驗證水的三態變化,發展探究能力。

  活動準備:

  1、請幼兒在家里用冰箱做“水和冰”的實驗。

  2、準備一只煤爐、鍋、燒杯。

  3、掛圖一幅。活動過程:

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