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大班科學實驗教案:會抓繩子的鹽

發布時間:2019-05-14

大班科學實驗教案:會抓繩子的鹽

一、概述與目標本活動是一個實驗、觀察、探索發現的科學活動。幼兒通過觀察鹽溶解到水里及蒸發、結晶的過程,了解使鹽結晶的方法,感知鹽的結晶現象,進而探究鹽結晶過程中水變成水蒸氣的過程,感知水的三態變化現象。

二、活動準備準備食鹽、小玻璃罐、釘子、細繩、湯匙、小木條、一杯鹽水、一杯淡水。

三、內容、活動形式與方法本活動分兩部分:

1.觀察鹽的結晶

2.探究鹽結晶過程中水到哪里了。

(一)做一做,看一看,鹽水變成了鹽。

1. 嘗一嘗出示一杯鹽水和一杯淡水,讓幼兒品嘗,說說它們的不同味道,知道水咸是因為水里有鹽。

2. 做一做

(1)在小玻璃罐中裝滿熱水,一次放入一湯匙鹽并加以攪拌,使鹽水全部溶化。反復這樣操作,直到鹽不能再溶化為止。(2)在細繩一端綁上重物(如釘子),使之垂直浸入鹽水中,另一端系在小木條中間,把小木條橫放在罐口上,然后把罐子放到陽光下。

3. 看一看

(1)請小朋友每天觀察,看罐子里水位的變化,并在罐子外用彩筆做標記,直到水完全蒸發掉為止。

(2)觀察繩子的變化,細細的繩子上出現了許多白色的東西,嘗起來咸咸的。

(二)想一想1.罐子里的水跑到哪里去了?實驗觀察水蒸發為水蒸汽的現象。

(1)引導幼兒觀察熱水中冒出的熱氣。

(2)試一試,把一塊玻璃罩在熱水杯上,引導幼兒觀察玻璃上形成的水珠。

交流討論:水變成水蒸氣,遇到玻璃,又變成了水。小結:罐子里的水蒸發成水蒸氣,跑掉了。

(在討論時,引導幼兒回憶冬天嘴里呼出的氣體,水開時壺上冒出來的熱氣,冷天房間玻璃上的水珠等。)

2.試一試,想一想,繩子上的白塊是什么?探究問題:

(1)水到哪里了。

(2)繩子上怎么會有鹽。在組織幼兒觀察鹽結晶的過程中,教師引導幼兒同時把鹽水滴在鏡子上,等水蒸發后,讓幼兒觀察鏡子上留下了什么。(引導幼兒嘗一嘗,再用放大鏡觀察鹽的結晶體,并把觀察到的鹽晶體畫下來。)

四、活動建議

1. 本活動也可用糖水代替鹽水,再做一次相同的實驗,制作糖的晶體,并在放大鏡下觀察糖的晶體。

2. 觀察活動應選擇在陽光下溫度高時進行。溫度越高,蒸發得越快,鹽結晶得也越快;鹽水的濃度越大,繩子上結晶的鹽越明顯。

3. 夏季氣溫高時,蒸發時間需3"5小時,就可看到結晶的過程。

4. 本活動可與水的三態組成系列活動,以探究問題水跑到哪里去了為線索,使幼兒通過實驗觀察活動探索發現水蒸發的科學現象。

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