大班美術：秋天的樹林（精選2篇）

大班美術：秋天的樹林 篇1

　　一、組織幼兒欣賞刮蠟畫作品。

　　1.師：今天老師給你們帶來了一個故事，我們一起來看一看。

　　2.播放課件。

　　3.提問：

　�。�1）上面的畫了什么？這幅畫和我們平時畫的畫一樣嗎？為什么？

　�。�2）這幅畫是怎樣畫出來的呢？

　　4.教師小結：這種畫叫做“刮蠟畫”，有一種專門的筆叫“刮蠟筆”，用刮蠟筆一刮，就會出現五顏六色的顏色。

　　二、講解示范。

　　1.教師出示范畫：今天，老師也給你們帶來了一幅“刮蠟畫”。

　　2.師：看看樹林里的樹有什么不一樣的地方？

　　3.教師小結：這些樹有大有小，有高有低，樹枝相互交叉。

　　4.教師講解示范：今天我們要畫秋天的樹林，畫之前想好樹林的布局，有的樹高，有的樹低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看見半棵。

　　5.教師請個別幼兒示范。師：現在我請一位小朋友上來試一試。

　　三、指導幼兒進行操作。

　　1.教師提出要求：畫秋天的樹林，畫之前想好樹林的布局，有的樹高，有的樹低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看見半棵。

　　2.教師巡回指導幼兒操作，幫助幼兒困難的幼兒。

　　四、講評。

　　1.師：你最喜歡哪片樹林呢？為什么？

　　2.教師進行小結。

大班美術：秋天的樹林 篇2

　　一、欣賞范畫“秋天的樹林”。1、出示范畫。提問：這是什么地方呀？你能看出這是什么季節的樹林嗎？從哪看出來的呢？（樹葉黃、樹葉紅，樹葉落下來了。）提問：這片樹林美嗎？美在哪里？教師小結：秋天來了，綠樹葉有的變紅了、有的變黃了，五彩斑斕真美呀！2、引導幼兒觀察樹干。提問：這些樹干都長得一樣嗎？哪些地方不一樣？（高矮、粗細不同。）師小結：我們感覺到畫面上離我們最近的樹干最粗最高，稍遠一點的樹干稍微矮一點細一點，離我們最遠的樹干最矮最細，這是我們視覺上的差異。二、教師示范作畫，引導幼兒觀察樹葉的拓印方法。提問：你覺得這些多彩的樹葉是怎么畫出來的呢？教師介紹拓印樹葉的方法：（1）陣陣秋風吹來，有的樹葉變黃了，飄落到地上。（用小毛巾蘸上黃色顏料，在樹上印上黃樹葉，地上也印上黃樹葉。）（2）有的樹葉變紅了，像飛舞的蝴蝶。（用小毛巾蘸上紅色顏料，在樹上飲上紅樹葉，地上也印上紅樹葉。）（3）還有的樹葉仍然是綠色的，堅強的站立在枝頭。（用小毛巾蘸上綠色顏料，在樹上印上綠樹葉。）（4）最后很多小鳥都飛到美麗的樹林里來聚會。（貼上幾只小鳥。）三、教師講解作畫要求，幼兒嘗試作畫。教師師交代作畫要求：（1）先用褐色蠟筆畫好樹干涂好顏色（2）用小毛巾蘸顏料印，注意先用嫩黃色，再用紅色，最后用紅色。（3）蘸顏料時在盆子口上刮一下，不要讓顏料滴到身上和紙上。（4）用完的小毛巾放在水桶里，撕下來的雙面膠紙放在小碗里。幼兒自主創作，教師重點在畫樹干和拓印樹葉方面進行個別指導。提醒幼兒作畫步驟、方法，注意操作常規，幫助能力弱的幼兒。四、展評幼兒作品。1、看！秋天的樹林多么美�。�2、交流：你最喜歡哪片小樹林？為什么？