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中班美術:秋天的樹林

發布時間:2019-02-16

中班美術:秋天的樹林

一、活動設計思路    秋天到了,樹上的樹葉在不經意間慢慢的變黃,像是秋天來臨的信號一樣。孩子們在馬路邊,公園里都能發現這個美麗的景觀,為了讓幼兒更直觀的感受到秋天樹的美,我設計了這個中班美術活動《秋天的樹林》。本次活動我摒棄了傳統的繪畫方式,使用了我們幼兒園區域里的鄉土材料“絲瓜筋”來作為繪畫工具。因為絲瓜筋也是秋天才有的東西。這樣不僅可以讓孩子們認識到秋天樹的美麗,而且還可以讓他們知道我們平時生活中的一些東西可以用來畫畫,體驗其中的樂趣。

二、活動方案

活動目標:

1、認識絲瓜筋,大膽嘗試用絲瓜筋進行印畫,并通過添畫表現秋天美麗的樹。

2、在活動中體驗與同伴合作完成一幅畫的樂趣。

活動準備:

1、涂好背景的水粉紙

2、絲瓜筋、顏料(黃,橘黃,紅)

3、老師的范畫,音樂,秋天樹的圖片,絲瓜筋錄音

活動過程:

一、導入主題 

1、出示絲瓜筋

師:今天有個客人來和這做客,我們起來看看是誰來了?你們都認識它嗎?

   師:它有個好聽的名字叫絲瓜筋,今天呀絲瓜筋寶寶想和我們班小朋友玩游戲,想一想可以用絲瓜筋怎么玩。

二、絲瓜筋印畫 

1、老師示范印畫

師:你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎?仔細看好咯。

2、請幼兒嘗試

師:我是怎么和絲瓜筋玩的呀?有哪個小朋友愿意上來試一試。

3、幼兒印畫,老師指導

師:你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎?

三、添畫秋天的樹

1、出示印畫

師:小朋友們我們邊休息,一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。

   師:你覺得它像什么?

   師:你們都覺得它像很多東西,現在我來做一個神奇的魔術師,用這一根魔術棒把它變一變,看看可以變成什么。

2、老師示范添畫樹

   師:看我把它變成了什么?看這么多樹變在一起,像一片什么呀?那你覺得它是一片什么季節的樹林呢?為什么覺得會是秋天的樹林? 

 師:我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎?哪里不一樣?這些樹還有一個相同的地方你們發現了嗎?(引導幼兒說出方向一樣,都是從下往上長的)

3、幼兒添畫

四、講評 

師:請小朋友來說說看你最喜歡哪顆樹?為什么?

師:今天呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的游戲,又當了一次小小魔術師變出了一大片秋天的樹林,現在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩好玩的游戲吧。

三、活動反思

    本次活動開始介紹了絲瓜筋,因為事先要求過孩子們去認識,所以當我出示絲瓜筋是還怎么都能叫出它的名字。和絲瓜筋玩游戲這個環節激發了孩子的興趣,先讓他們說一說是怎么和它玩,有的孩子說和它玩捉迷藏,有的孩子說和它玩游戲……都萌發出了很多天真的想法。在我示范印畫時,太緊張了,忘記了和所有的幼兒互動,只是請了個別的幼兒來試一試,導致在幼兒操作時,有些能力較差的幼兒有點無從下手。最后在幼兒添畫樹時,由于當時顏料太多,沒來得及干,導致畫樹干時顏料有些粘上去,但是總的來說,我覺得本次活動預設的目標基本達成。幼兒的興趣也很高漲,但是細節性的東西還有待于提高。

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