社會(huì)教案：有趣的冰棍棒
一、設(shè)計(jì)意圖:
夏天到了。在夏季,小朋友們最喜歡吃冰棍。吃完冰棍后,冰棍棒該如何處理呢? 一般，孩子們都將它隨手丟棄。有一次,黃英宗和王澤儀在桌上擺弄玩耍冰棍棒,許多小朋友都過來(lái)圍觀,嘰嘰喳喳,好不熱鬧。我想:在大班幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過使用點(diǎn)狀、線狀、棍狀材料進(jìn)行拼貼制作的基礎(chǔ)上,不妨引導(dǎo)幼兒用冰棍棒制作,不但有利于環(huán)境保護(hù),變廢為寶,還能促進(jìn)他們的想象力、創(chuàng)造力,讓他們感受到:美就在我們身邊。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用長(zhǎng)短各異,形狀不同的冰棍棒進(jìn)行制作,初步掌握"釘"、"粘"的制作方法。
2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、觀察力以及對(duì)美的感受力。
3.培養(yǎng)幼兒與同伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與互幫互助的精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用冰棍棒制作的玩具或飾品如:小扇子、小屏風(fēng)、帆船、亭子、掛飾、摒畫、小彈弓、柵欄、表演棍子木偶等等。
2、各種洗凈曬干的冰棍棒若干。
3、輔助材料:乳膠、活動(dòng)鉚釘、小錘子、雙面膠、彩色粘貼紙、顏料、皺紋紙、線繩、皮筋。
四.活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
老師:“再過一個(gè)月,我們大班的小朋友就要畢業(yè)上小學(xué)了,幼兒園的每位老師都非常喜歡你們,舍不得你們走。為此,她們親自做了小禮物送給你們。你們想看看嗎?”
2.引導(dǎo)幼兒觀察范例:
〈1〉、教師一一陳列小禮物,讓幼兒看一看,摸一摸,玩一玩,想一想。
〈2〉、教師小結(jié):這些漂亮的小禮物都是用我們平時(shí)吃完的冰棍棒做成的。你們喜歡嗎?
3.師生共議制作方法(難點(diǎn)是“釘”和“粘”)
〈1〉、以"小扇子"為例:用12根雪糕棒(扁形)按順序排列,在一端釘一個(gè)小孔,用活動(dòng)鉚釘穿上,扎緊,然后把每根小棒涂上不同的顏色。注意釘時(shí)不要用力過猛,以免傷手。
〈2〉、以"小吊飾"為例:用三條寬膠帶粘在六根雪糕棒的背面,拼成一塊小木板,再用鉛筆畫出你喜歡的圖案,涂上顏色,最后上端掛好繩子,下端墜一個(gè)流蘇。注意粘貼時(shí)不要留縫隙。
4.幼兒制作:
〈1〉、提出活動(dòng)要求:分組制作,與同伴合作、分工,先商量用冰棍棒制作什么物品,然后找材料,最后制作。
〈2〉、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒的團(tuán)結(jié)精神,贊許互幫互助的品質(zhì)同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全性。
5.欣賞、評(píng)價(jià)作品:
〈1〉、讓幼兒自由欣賞同伴的作品。
〈2〉、教師表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性和制作認(rèn)真,仔細(xì)的幼兒。
五.活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒將制作好的物品送給各班老師。
2、讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)區(qū)繼續(xù)制作,玩耍冰棍棒,供游戲時(shí)使用。