大班社會活動：我的本領八一路機關
師：你找的特點非常的準，劉老師第一眼看到你啊總感覺你是笑瞇瞇的，小朋友們有沒有這種感覺呀——有。長的特別特別的喜慶。
好，請回。在來一次，預備開始——停，好。
幼三:我的特點是眼睛很大很強壯，師說一看你就是力氣很大很強壯的好孩子相信你是勞動的好孩子經常幫助爸爸媽媽老師小朋友做事情，如果你每天能多做運動，相信你以后更強壯，好嗎!答：好. 師說：好請回！
小朋友我們每個人長的都不一樣，不管你長的是高是矮，是胖是瘦，眼睛是大是小，皮膚是黑還是白，在大家眼中你們永遠是最漂亮的，都是獨一無二的。幼兒說我也長的很帥。恩你也很帥，每個人都有自己的特點不要每天都對著別人講，對吧，那小朋友我們長的都市獨一無二的，那么前幾天劉老師到怎么班都有自己的本領，有的是畫畫高手有的是跳舞高手，那么你來說說什么是你最棒的，好那么我們來玩一個游戲，每人都來說一說，邊聽邊點頭，很厲害嗎！畫國畫不是會很容易啊，真棒。
咱們班的本領可真多，接下來看誰呢勇敢的站到臺前來，展示給在做的所有的人看看。，讓他們知道我是最棒的�。ㄅe手）好請你來吧。
幼：hi大家好我叫 我今年六歲了，今天我給大家背一背朝代
掌聲鼓勵，
師：你看小朋友把這么棒的掌聲送給你了，你覺得你棒不棒，棒！你有好多知道劉老師都不知道，不如你告訴大家你長大了想干什么呀。幼回！
師：志向真遠大。相信你一定會成功的好嗎？
好！。還有誰來說一下你的本領，請你來。
幼說， 師說好的。
（開始才藝表演的時候如果沒有自我介紹，那老師就停下來說 ：額 ，不好意思，你叫什么呀？你那么棒總的告訴大家你叫什么吧）。 說完之后
老師小結:你說的可真好，小嘴多靈活。那請問誰教你這個本領的啊，你是怎么學會的，慢慢的練習是非常重要的，你覺得自己棒不棒，大點聲，棒不棒，棒！小朋友棒不棒，棒！掌聲鼓勵，請回。好請你來，。
幼兒表演舞蹈，會唱的一起唱。額寶貝，你跳的是哪個民族的舞蹈呀。是誰教你這個本領的呀，你們班的老師可多才多藝，那么你長大了想干什么呢。想法可真好，看你舞姿那么優美，看樣子你長大了肯定能成為一名很優秀的，非常棒的舞蹈演員。說不定以后我們還可以在舞臺下看到你很優秀的表演。好請回，再次把掌聲送給他。
誰來說一下你的本領，好請你來。你是怎么學會的，只有不斷努力練習才能學會很好的本領，咱們班的小朋友可是多才多藝有著個鐘本領，
你真是太棒了，小朋友，你們知道學本領是件不容易的事情，那么接下來，我們一起來看一下鷹爸爸和小鷹的故事吧。
三、采用觀察分析法和設疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視頻，引導幼兒懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功，同時也離不開周圍人對自己的幫助、支持和鼓勵。