大班社會:魯班學(xué)藝
2、在說到鋸子的發(fā)明,只是說了這件事,沒有聯(lián)系實際,老師的建議是鋸子的發(fā)明與否對生活有什么影響——它為我們的生活帶來方便。
3、上的時候要注意生活的提煉,情感提升。比如說魯班割到手不是忙著疼痛,而是說自己動腦筋,總結(jié)規(guī)律,這樣才發(fā)明了鋸子。
4、選擇的視頻要更為目標服務(wù)。
5、老師上課出現(xiàn)的一些不好的詞語,還有小朋友一些無厘頭的話要接回來,整理好再拋回去。
6、自己的知識經(jīng)驗積累不足,會被小朋友問倒,這方面的問題,老師上一次的課給了我啟發(fā),對于自己還不太懂的問題,不用急著給小朋友答案,而是很誠懇地說自己需要再查查再告訴他們。
7、在我的課上,有些被小朋友牽住了。