大班社會活動：各種各樣的郵票
活動目標:⒈欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的基本特征和作用。
⒉體驗自己繪畫郵票的樂趣。
活動重點：
了解郵票的基本特征及其作用。
活動難點:
大膽設計郵票,并體現(xiàn)郵票的特征。
活動準備:
⒈電視機, <幼兒畫冊>(第二冊p4)
⒉集郵冊.
活動過程:
一.出示信件，引起幼兒興趣。
師：昨天我遇到一件奇怪的事,看(出示信封)這是我?guī)托∨笥褌兘o動物園管理員寄的一封信,可是不知道怎么了,它又被退了回來,你們幫我看看,怎么回事兒啊？
師：唉呀，原來是我忘了貼郵票了。
師:老師真粗心,居然忘了貼郵票就跑去寄信了,你們可不能象我這么粗心啊.小朋友們,你們見過郵票嗎?那,誰來說說看,一般的郵票是什么形狀的?(幼兒回答)是嗎,在小朋友的幼兒畫冊里就有許多郵票,我們一起來看一看他說的對嗎?.
二.和幼兒一起欣賞幼兒畫冊,觀賞郵票，通過找相同和不同,了解郵票的基本特征.
師: 我們說這種形狀叫矩形, 仔細看看這些郵票的邊上是光滑的嗎, 有什么?
師：那是鋸齒。為什么要有鋸齒呢？
幼：為了好看。
師：對，但是不但為了好看，還有一個用處就是方便使用，一撕就可以了。我們有過這個體驗：肯德雞的優(yōu)惠券上也有.,瞧我想吃雞塊一撕就下來了,多方便.
師:小朋友們,鋸齒一樣以外,還有哪些相同的地方?
幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上有中國……這幾個字。師：郵票的右上角是中國郵政。這說明這枚郵票是中國發(fā)行的。
幼: 我發(fā)現(xiàn)郵票上還有字母。師：噢，那是英語：“china"，也是中國的意思。也是代表中國發(fā)行的。
教師總結:今天我們發(fā)現(xiàn)了這些郵票的四個相同點,首先形狀相同,都是什么形狀,(矩形)邊上都有什么,(鋸齒,方便人們撕取),在右上角都有漢字和英語,告訴人們是中國發(fā)行的.
師:小朋友們,聽好了,現(xiàn)在老師要提新要求了,這些郵票上哪些地方是不一樣的呢?
幼：圖案不一樣, 有.....,有.....,有.....
教師總結: 郵票上的圖案多種多樣。有的是動物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然風光……真是包羅萬象，特別漂亮,。
幼: 數(shù)字不一樣,
師：-11表示這枚郵票是XX年11月發(fā)行的。 （4-1）j表示這套郵票一共有4枚，這是其中的第1枚，還有第2枚第3枚和第4枚。郵票可以用量詞枚來表示,可以說一枚郵票,兩枚郵票.
師：j是紀念郵票的縮寫，還有字母t是特種郵票的縮寫。
幼:我發(fā)現(xiàn)郵票上面有30、50、20.
師：那叫面值。也就是買這張郵票需要的錢數(shù)。比如郵票上標有30分，就需要3角錢。40分就需要4角錢等等.
教師總結:今天我們還發(fā)現(xiàn)了這些郵票兩個不同的地方,一個是圖案不同,還有就是有的郵票上標的數(shù)字不同,代表著不同的價錢和不同的發(fā)行時間以及這枚郵票是一套中的第幾枚.