大班數學：6的分成（精選2篇）

大班數學：6的分成 篇1

　　活動目標：1、通過操作活動，讓幼兒了解7的組成有6種分法。2、運用游戲活動發展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數的分合的有序性�；顒訙蕚洌�1、圖片小豬7只（1只大的，6只小的；4只白色的，3只紅色的；2只戴帽子的，5只不戴帽的； ）2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。3、禮物：大掛圖，筆，磁鐵。小數字1-7和分解條數份�；顒舆^程：一：游戲：“毛毛蟲”復習6的組成 。      “昨天我們學了6的組成，小朋友還記不記得呀？好，現在老師就來考考你們。”（復習6的組成分解）小朋友表現真棒！現在老師請你們來玩個毛毛蟲的游戲。小朋友分成3組，看看自己身上的數字寶寶找到相對應組成6的數字寶寶，比一比看哪組速度最快又準確。（老師開音樂，游戲開始） 二：學習7的組成       今天小朋友玩游戲都表現非常棒，可是今天我們班上也來了幾位小客人，小朋友你們想不想知道它是誰呀？”“那待會小客人來時小朋友要點數看看來了幾位小客人？”教師依次請上小豬，讓幼兒點數，并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同？教師引導幼兒按小豬的大小，顏色等來分，并引導幼兒找找還可以怎么分（反過來分）。最后幼兒和老師一起口述一次：7可以分成1和6，1和6合起來就是7；7可以分成2和5，2和5合起來就是7等。（得出的分解式：）同時把相應的算式列出來讓幼兒有所了解。      7        7        7        7        7         7   ╱╲   ╱╲   ╱╲   ╱╲   ╱╲    ╱╲          1   6   2    5    3   4   4   3   5   2      6   1三：游戲：       “好！小朋友表現真棒！現在老師再來跟小朋友玩一個游戲，看看小朋友是不是真的那么厲害�！爆F在呢老師這里有很多數字寶寶，分別都是1、2、3、4、5、6，請小朋友聽音樂找相對應7的分成的數字朋友。游戲2-3遍后，請家長和小朋友一起做親子游戲。四：解拼圖游戲      “哇！小朋友今天表現真棒！小豬們都很開心，它們有一份禮物要送給小朋友，想知道是什么嗎？”“請小朋友閉上眼睛，好！數3聲睜開眼睛哦！”教師出示 “禮物”“咦？禮物呢？哈哈！秘密就在里面。小朋友只要算對了這6道分解題，禮物就會自然出來啦！小朋友有沒有信心闖關呀？好！加油哦！”其中，當幼兒答對一道分解題時，就翻開一角，等答完題時禮物就會出現了。激發幼兒探索的意識，讓幼兒加深鞏固7的組成。“ 原來小豬要邀請我們去它的農莊做客，好！小朋友現在我們就開火車出發到小豬的農莊吧！出發羅�。�！”結束課程。 五：親子作業活動延伸：       幼兒分成三組，每一組的桌子上都有人手一份的操作材料和記錄紙，讓幼兒在操作中掌握，在記錄中鞏固。其中每一個桌子上的記錄材料都不同。 教學反思：       這節課我重點是讓幼兒通過游戲的形式來學習7的分成，在這教學的過程中孩子們的興趣點非常濃，游戲參與率高。通過操作、游戲等活動讓幼兒能了解7的組成有6種分法。并能在輕松快樂的氛圍中很好的掌握教學知識，達到我上課的一個教學效果。    

大班數學：6的分成 篇2

　　一、活動目標：1.學習6的分成。2.在操作活動中不斷探索數的多種分法，并會感受數學應用的樂趣 ，激發幼兒喜歡上數學。二、設計準備：1.多媒體課件《6的分成》；2.幼兒畫冊、水彩筆、操作小魚等。三、活動過程：（一）碰球游戲《2、3、4、5的組成》在教師的帶領下做《2、3、4、5的組成》碰球游戲。（二）出示多媒體課件1.幼兒觀察圖片，發現了什么？（灰太狼，六條魚）2.幼兒進行操作將小魚進行不同的分法。3.教師引導：幼兒說出自己分類的情況。（三）學習6的分成1.教師：你們有5種分法，那我們來看看羊村里的小羊們是怎樣分的，好嗎？ 2.幼兒自主講述邊看邊說，如6條魚可分成1條和5條等。（懶羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、）那我們來看村長給他們評分了，，他又一個表格，我們來看他們是對的嗎？他們真厲害灰太狼可難不倒我們小羊們！我們一起來說說6分成：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。還可以反過來說,一起來說說：1和5合起來是6，2和4合起來是6，3和3合起來是6，4和2合起來是6，5和1合起來是6。3.介紹游戲玩法接下來老師帶來了想請你們幫助小動物，幫他們找到自己的家是第幾層，在左邊的空格里天上相應的數點，填好的這個數點就是這個小動物的樓層，再用線將右邊的樓層連起來，誰愿意來幫助熊貓的，你來！你們會了嗎？做之前老師有兩個要求：做作業自己動腦筋；做作業不說話。小朋友輕輕的拿材料操作。4.幼兒操作材料《合起來是6》，老師巡視指導。5.集體評價。