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大班數學:6的分成

發布時間:2023-07-27

大班數學:6的分成(精選2篇)

大班數學:6的分成 篇1

  活動目標:1、通過操作活動,讓幼兒了解7的組成有6種分法。2、運用游戲活動發展幼兒的思維能力,讓幼兒初步感知數的分合的有序性;顒訙蕚洌1、圖片小豬7只(1只大的,6只小的;4只白色的,3只紅色的;2只戴帽子的,5只不戴帽的; )2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。3、禮物:大掛圖,筆,磁鐵。小數字1-7和分解條數份;顒舆^程:一:游戲:“毛毛蟲”復習6的組成 。      “昨天我們學了6的組成,小朋友還記不記得呀?好,現在老師就來考考你們。”(復習6的組成分解)小朋友表現真棒!現在老師請你們來玩個毛毛蟲的游戲。小朋友分成3組,看看自己身上的數字寶寶找到相對應組成6的數字寶寶,比一比看哪組速度最快又準確。(老師開音樂,游戲開始) 二:學習7的組成       今天小朋友玩游戲都表現非常棒,可是今天我們班上也來了幾位小客人,小朋友你們想不想知道它是誰呀?”“那待會小客人來時小朋友要點數看看來了幾位小客人?”教師依次請上小豬,讓幼兒點數,并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同?教師引導幼兒按小豬的大小,顏色等來分,并引導幼兒找找還可以怎么分(反過來分)。最后幼兒和老師一起口述一次:7可以分成1和6,1和6合起來就是7;7可以分成2和5,2和5合起來就是7等。(得出的分解式:)同時把相應的算式列出來讓幼兒有所了解。      7        7        7        7        7         7   ╱╲   ╱╲   ╱╲   ╱╲   ╱╲    ╱╲          1   6   2    5    3   4   4   3   5   2      6   1三:游戲:       “好!小朋友表現真棒!現在老師再來跟小朋友玩一個游戲,看看小朋友是不是真的那么厲害!爆F在呢老師這里有很多數字寶寶,分別都是1、2、3、4、5、6,請小朋友聽音樂找相對應7的分成的數字朋友。游戲2-3遍后,請家長和小朋友一起做親子游戲。四:解拼圖游戲      “哇!小朋友今天表現真棒!小豬們都很開心,它們有一份禮物要送給小朋友,想知道是什么嗎?”“請小朋友閉上眼睛,好!數3聲睜開眼睛哦!”教師出示 “禮物”“咦?禮物呢?哈哈!秘密就在里面。小朋友只要算對了這6道分解題,禮物就會自然出來啦!小朋友有沒有信心闖關呀?好!加油哦!”其中,當幼兒答對一道分解題時,就翻開一角,等答完題時禮物就會出現了。激發幼兒探索的意識,讓幼兒加深鞏固7的組成。“ 原來小豬要邀請我們去它的農莊做客,好!小朋友現在我們就開火車出發到小豬的農莊吧!出發羅。!”結束課程。 五:親子作業活動延伸:       幼兒分成三組,每一組的桌子上都有人手一份的操作材料和記錄紙,讓幼兒在操作中掌握,在記錄中鞏固。其中每一個桌子上的記錄材料都不同。 教學反思:       這節課我重點是讓幼兒通過游戲的形式來學習7的分成,在這教學的過程中孩子們的興趣點非常濃,游戲參與率高。通過操作、游戲等活動讓幼兒能了解7的組成有6種分法。并能在輕松快樂的氛圍中很好的掌握教學知識,達到我上課的一個教學效果。    

大班數學:6的分成 篇2

  一、活動目標:1.學習6的分成。2.在操作活動中不斷探索數的多種分法,并會感受數學應用的樂趣 ,激發幼兒喜歡上數學。二、設計準備:1.多媒體課件《6的分成》;2.幼兒畫冊、水彩筆、操作小魚等。三、活動過程:(一)碰球游戲《2、3、4、5的組成》在教師的帶領下做《2、3、4、5的組成》碰球游戲。(二)出示多媒體課件1.幼兒觀察圖片,發現了什么?(灰太狼,六條魚)2.幼兒進行操作將小魚進行不同的分法。3.教師引導:幼兒說出自己分類的情況。(三)學習6的分成1.教師:你們有5種分法,那我們來看看羊村里的小羊們是怎樣分的,好嗎? 2.幼兒自主講述邊看邊說,如6條魚可分成1條和5條等。(懶羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、)那我們來看村長給他們評分了,,他又一個表格,我們來看他們是對的嗎?他們真厲害灰太狼可難不倒我們小羊們!我們一起來說說6分成:6有5種分法,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。還可以反過來說,一起來說說:1和5合起來是6,2和4合起來是6,3和3合起來是6,4和2合起來是6,5和1合起來是6。3.介紹游戲玩法接下來老師帶來了想請你們幫助小動物,幫他們找到自己的家是第幾層,在左邊的空格里天上相應的數點,填好的這個數點就是這個小動物的樓層,再用線將右邊的樓層連起來,誰愿意來幫助熊貓的,你來!你們會了嗎?做之前老師有兩個要求:做作業自己動腦筋;做作業不說話。小朋友輕輕的拿材料操作。4.幼兒操作材料《合起來是6》,老師巡視指導。5.集體評價。   

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