大班數學:7的分成
活動目標:1、通過操作活動,讓幼兒了解7的組成有6種分法。2、運用游戲活動發展幼兒的思維能力,讓幼兒初步感知數的分合的有序性。活動準備:1、圖片小豬7只(1只大的,6只小的;4只白色的,3只紅色的;2只戴帽子的,5只不戴帽的; )2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。3、禮物:大掛圖,筆,磁鐵。小數字1-7和分解條數份。活動過程:一:游戲:“毛毛蟲”復習6的組成 。 “昨天我們學了6的組成,小朋友還記不記得呀?好,現在老師就來考考你們。”(復習6的組成分解)小朋友表現真棒!現在老師請你們來玩個毛毛蟲的游戲。小朋友分成3組,看看自己身上的數字寶寶找到相對應組成6的數字寶寶,比一比看哪組速度最快又準確。(老師開音樂,游戲開始) 二:學習7的組成 今天小朋友玩游戲都表現非常棒,可是今天我們班上也來了幾位小客人,小朋友你們想不想知道它是誰呀?”“那待會小客人來時小朋友要點數看看來了幾位小客人?”教師依次請上小豬,讓幼兒點數,并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同?教師引導幼兒按小豬的大小,顏色等來分,并引導幼兒找找還可以怎么分(反過來分)。最后幼兒和老師一起口述一次:7可以分成1和6,1和6合起來就是7;7可以分成2和5,2和5合起來就是7等。(得出的分解式:)同時把相應的算式列出來讓幼兒有所了解。 7 7 7 7 7 7 ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1三:游戲: “好!小朋友表現真棒!現在老師再來跟小朋友玩一個游戲,看看小朋友是不是真的那么厲害。”現在呢老師這里有很多數字寶寶,分別都是1、2、3、4、5、6,請小朋友聽音樂找相對應7的分成的數字朋友。游戲2-3遍后,請家長和小朋友一起做親子游戲。四:解拼圖游戲 “哇!小朋友今天表現真棒!小豬們都很開心,它們有一份禮物要送給小朋友,想知道是什么嗎?”“請小朋友閉上眼睛,好!數3聲睜開眼睛哦!”教師出示 “禮物”“咦?禮物呢?哈哈!秘密就在里面。小朋友只要算對了這6道分解題,禮物就會自然出來啦!小朋友有沒有信心闖關呀?好!加油哦!”其中,當幼兒答對一道分解題時,就翻開一角,等答完題時禮物就會出現了。激發幼兒探索的意識,讓幼兒加深鞏固7的組成。“ 原來小豬要邀請我們去它的農莊做客,好!小朋友現在我們就開火車出發到小豬的農莊吧!出發羅!!!”結束課程。 五:親子作業活動延伸: 幼兒分成三組,每一組的桌子上都有人手一份的操作材料和記錄紙,讓幼兒在操作中掌握,在記錄中鞏固。其中每一個桌子上的記錄材料都不同。 教學反思: 這節課我重點是讓幼兒通過游戲的形式來學習7的分成,在這教學的過程中孩子們的興趣點非常濃,游戲參與率高。通過操作、游戲等活動讓幼兒能了解7的組成有6種分法。并能在輕松快樂的氛圍中很好的掌握教學知識,達到我上課的一個教學效果。