大班體育：穿越侏羅紀
設計意圖：大班主題活動《動物王國》把小朋友帶入了一個神奇的世界，孩子們對動物的興趣與日俱增，尤其對充滿神奇色彩的恐龍更是興致盎然。常州的恐龍園是孩子們經常出游的主題公園，因此他們對恐龍園非常的熟悉。滑板也是小朋友非常感興趣的玩具，本著切合主題貼近生活的思想我設計了本次活動。本活動以恐龍園的穿越侏羅紀項目貫穿全線，通過創設情境促進幼兒積極活動，并利用滑板訓練幼兒的平衡動作，提高動作的協調性和靈活性。活動目標：1、能在滑板上用不同的身體姿勢進行穿越障礙的游戲，提高肢體的協調性和靈活性。2、在滑滑板的過程中，訓練幼兒的平衡動作，提高平衡能力。3、養成幼兒協商、輪流和克服困難的意識與能力。活動準備：1、場地準備：場地劃分為三個區域。2、教具準備：音樂，錄音機，滑板，障礙，三種顏色標記，黑板，示意圖若干幅。活動過程：一、導入，熱身練習。--“今天的天氣真好，我們一起去中華恐龍園玩好嗎？”--教師利用語言創設情景引導幼兒分別進行走、跑、跳、屈膝走、繞障礙走、單腳站立等熱身動作。（放音樂）二、自由練習階段，引導幼兒玩滑板。1、介紹游園流程。“小朋友，恐龍園到了，這里有一個游樂園示意圖，讓我們一起看看這里有哪些好玩的地方？”--“這個是漂流，想玩的小朋友請來領取一張藍色的門票。”--“還有一個項目是鉆山洞，想去玩的小朋友也可以來拿一張門票。”--“呀，還有小朋友沒有門票怎么辦呢，別急，還有一個項目是沖浪。請還沒有拿到門票的小朋友也來拿一張。”2、引出滑板：“小朋友，我們穿越侏羅紀的時候要乘什么呢？”（船）“我們可以用什么來代替小船呢？”小朋友在恐龍園里玩的時候要憑票進場。3、請幼兒拿著滑板到相應的場地去練習。（按照門票進場游玩）三、交流滑滑板的經驗。1.幼兒交流用各種不同姿勢滑滑板的經驗。“大家是怎么玩的呢？”幼兒示范滑板的各種玩法，教師及時點評。第一組：漂流的時候要把腳放在小船上，要不你的腳就會弄濕，雙手做船槳用力劃動。第二組：山洞很低，我們怎么樣才能過去呢？第三組：沖浪雙腳抬起離地，身體向后仰。2、交換場地進行游戲。“如果你想玩別的項目，就可以找一位小朋友換一張門票。”3、讓幼兒按線路行進，集體穿越侏羅紀兩到三次。四、結束活動：“我們剛剛玩了一個項目--穿越侏羅紀，中華恐龍園還有好多好玩的地方，我們去別的地方看看好嗎？”模仿恐龍的各種姿勢進行放松練習，調節身心。課后小結：