大班體育：大家來運動
設計意圖：幼兒園的體育活動是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發展，發展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。學前兒童的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的準確性、協調性都比較差──即缺乏靈巧性，動作的整體形態還顯得較為笨拙。因此今天的我們更加崇尚簡單、有效、好玩的游戲。簡單的器械、簡單的場地，易于準備，易于投放，易于操作，但不簡單的是游戲，不簡單的是情境。今天通過日常生活中的收集的各種紙質的材料，通過設計靈巧訓練內容和制約機制的游戲提高幼兒的神經系統對肌肉的調節作用及其對精細動作的控制能力，使幼兒的各項基本動作的發展逐步朝著準確、協調、熟練的方向轉化，從而形成正確、合理的動力定型。活動目標：
1.嘗試用紙箱、紙盒、報紙、紙袋做各種運動。
2.樂意參與體育活動。
活動準備：
1.紙箱、牛奶紙盒、報紙、紙袋若干。
2.黑板一塊，上面貼有紙箱、紙盒、報紙、紙袋的圖片各一幅。
3.用小紙箱自制的籃球筐四個。
4.剪刀、透明膠若干。
活動過程：
一、組織幼兒圍繞XX年奧運會進行談話，引起幼兒的興趣。
1.教師：你們知道XX年的奧運會在哪兒舉行的？（幼兒回答：中國北京），那XX年奧運會又是在哪里舉行？（幼兒回答：英國倫敦）
2.教師：中國真的了不起，世界的運動會在我們中國舉行，這是我們中國人的驕傲。中國還有幾名在世界上很有名氣的體育明星，你們知道他們是誰嗎？（幼兒回答：劉翔、姚明、田亮、王楠等）
3.教師小結：對了，劉翔是110米跨欄的世界冠軍，姚明打籃球打得非常的厲害。他們的身體都長得高高大大的，身體都非常的結實，你們要不要向他們學習呢？（幼兒回答：要）那我們從小就要鍛煉身體，多運動。今天我們在幼兒園里來開一個運動會，讓我們大家一起來運動。
二、幼兒任意選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，嘗試做各種運動。
1.出示紙箱、紙盒、報紙、紙袋，引導幼兒進行觀察。
教師：老師帶來了四樣東西，看看它們都是用什么做的？（幼兒觀察后回答：這些東西都是用紙做的）
2.教師：原來這些東西都是用紙做的。
（教師和幼兒共同說出這些東西的名字：這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋。）
3.幼兒選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，做出各種運動項目。
教師：今天我們就用這紙箱、紙盒、報紙、紙袋來做各種運動，請你們看一看，老師為你們也準備了紙箱、紙盒、報紙和紙袋（教師逐一指出放在各角落的四種東西），請你們想一想，你想用什么東西來做什么運動？在做運動的時候要學會保護自己，注意安全，哪里拿的東西一定要放回原來的地方。現在請你去試一試。
4.幼兒自由選擇，自主做各種運動，教師巡回指導。
5.教師集中幼兒，出示黑板，請幼兒介紹做了什么運動，教師簡單的進行記錄。
教師：我想把你們剛才做的運動記錄下來，這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋（教師指著黑板上的圖片），你剛才用什么東西做了什么運動？請把你做的運動做給我們大家看看。（幼兒展示自己的運動項目，教師用簡單符號記錄）
幼兒回答：
（1）用紙箱可以做爬的運動
用紙箱可以做跳躍的運動