大班音樂：小陀螺
活動目標(biāo)：
1、理解音樂情景，隨著音樂節(jié)奏表演小陀螺。
2、體驗以肢體動作表演各種動物陀螺旋轉(zhuǎn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備：陀螺玩具，音樂，已有玩陀螺的經(jīng)驗。
活動過程：
一、小陀螺怎么轉(zhuǎn)
1、教師出示小陀螺，引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天方老師帶來了一個很有趣的東西。（很神秘的出示）看！這是一個青蛙陀螺，今天，青蛙陀螺來我們大五班和小朋友一起做游戲，它說它最大的本領(lǐng)就是轉(zhuǎn)，你們看，它要轉(zhuǎn)起來了！看仔細(xì)它是怎么轉(zhuǎn)的哦！
2、手指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
師：（教師演示轉(zhuǎn)陀螺，讓幼兒觀察）你能用你的小手指來學(xué)一學(xué)陀螺旋轉(zhuǎn)的樣子嗎？引導(dǎo)幼兒用手指表現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)的樣子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停！
3、歌曲《小陀螺》
師：剛才小朋友學(xué)了小陀螺轉(zhuǎn)的樣子，小陀螺特別高興，它要唱首歌給小朋友聽，名字叫《小陀螺》，我們一起來聽一聽，歌曲里的小陀螺發(fā)生了什么事情？
（1）放錄音聽一遍歌曲（a段音樂）
提問：1、歌曲里的小陀螺怎么了？（不小心掉水里了）
2、誰游過來了？（小金魚）
3、它要小陀螺干什么？（借它玩一玩）
4、你覺得歌曲里的小陀螺是怎么轉(zhuǎn)的？（向這過轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向那邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)）請小朋友模仿一下學(xué)一學(xué)小陀螺轉(zhuǎn)的樣子。
（2）跟著音樂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
師：現(xiàn)在讓我們再聽聽看，剛才的音樂有幾段？小陀螺是在第幾段玩，第幾段旋轉(zhuǎn)的？（音樂ab段）
師：下面小陀螺想邀請大家和它一起隨著音樂來玩一玩來旋轉(zhuǎn)一下，我們一起來試試吧！這一遍，我們用手指來轉(zhuǎn)，讓我看看你的小手指準(zhǔn)備好了嗎？（音樂ab段）
a段音樂身體自然搖擺。
b段音樂用手指表現(xiàn)陀螺的旋轉(zhuǎn)動作。
二、青蛙陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停
1、青蛙陀螺怎么轉(zhuǎn)
（1）青蛙陀螺看見我們玩的那么開心，它也想來玩一玩，請你們他仔細(xì)看看它是怎么轉(zhuǎn)的？教師模仿青蛙的樣子，邊念b段提示語邊先后向不同的方向轉(zhuǎn)圈。
（2）師：剛才青蛙陀螺是怎么轉(zhuǎn)的？
幼：先朝一個方向轉(zhuǎn)，再朝另一個方向轉(zhuǎn)。
師：念完哪個字后，青蛙陀螺再往相反的方向轉(zhuǎn)的？
幼：“停”字后。
師小結(jié)：聽到“轉(zhuǎn)”的時候轉(zhuǎn)，聽到“停”的時候馬上停下來，再往相反的方向轉(zhuǎn)。
2、請個別幼兒模仿青蛙陀螺旋轉(zhuǎn)
師小結(jié)：要跟著音樂節(jié)奏轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時候擺好造型。
3、大家一起模仿青蛙陀螺旋轉(zhuǎn)
三、小動物陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停
師：除了變成青蛙陀螺，還能變成什么小動物陀螺呢？
四、小陀螺和小金魚
1、教師表演小金魚。
（師唱a段音樂）教師站起來演唱，唱到“金魚游過來，向我問好”的時候走近幼，唱到“借它玩一玩” 時，邀請小朋友起立，在幼兒頭頂轉(zhuǎn)手指，提示幼兒準(zhǔn)備轉(zhuǎn)圈。
討論：小金魚什么時候在游？什么時候打招呼？什么時候邀請小陀螺？
2、請個別幼兒扮演小金魚。（請幼兒模仿小金魚游的動作）
師：現(xiàn)在我要多變幾條小金魚出來，去邀請他們喜歡的動物陀螺一起來玩一玩。
3、請十位小朋友扮演小金魚，十位小朋友扮演動物陀螺，大家一起游戲。
五、結(jié)束
師：小朋友今天玩的開不開心？小陀螺可喜歡你們了，它還想帶大家再到外面去玩一玩，走吧。