大班音樂：小木偶
目標：
1.感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的基礎上，有節奏模仿木偶動作。
2.體驗小木偶不怕困難，勇往向前的精神。
準備：小木偶的相關錄像、頭飾、音樂
過程：
一、情景導入
1.幼兒園來了一位朋友，你們看它是誰？
銜接：它有這木頭做的身體，很可愛，它就是小木偶。小木偶很喜歡跳舞，你們想看看小木偶是怎么跳舞的嗎？（觀看錄像）
2.我們看到的小木偶跳舞的動作和我們一樣嗎?
小結：小木偶和我們小朋友跳舞是有區別的，它跳起舞來，木木的，頭基本上是不動的，手的動作幅度較大。
二、欣賞歌曲
（一）第1遍欣賞：
小木偶著急了，它想邀請小朋友一起來跳舞，我們看看小木偶是怎樣聽著音樂跳舞的？（教師邊跟著音樂，邊做動作，幼兒欣賞）
（二）第2遍欣賞：
小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿？那我們一起來學一學吧。（鼓勵幼兒跟著音樂大膽做小木偶跳舞的動作。）
三、做游戲
1.出示小木偶
小木偶帶來了一位新朋友，瞧瞧它是誰？銜接：它的名字叫匹諾曹，他是個愛笑的木偶，也很喜歡跳舞。那我們一起來和匹諾曹學習跳舞吧！他正在做什么樣的動作？誰想來學學他。
（聽音樂，引導幼兒按節奏，做出木木的東作來。）
2.引導幼兒選卡片，做動作
老師給每個小朋友提供了一張匹諾曹跳舞的卡片，每張卡片上的跳舞的動作都不一樣，我請小朋友每人選擇一張圖片，按照圖片上的小木偶的動作表演，看誰表演得像。
3.同伴互相交換紅綠小人，進行表演。