大班音樂活動《襪子寶寶的音樂會》
設計意圖：一個音樂活動如何吸引孩子，如何體現孩子的參與性和創造性，這是我們經常思考的問題，設計著一音樂活動，我利用本土資源­——筒管來制作樂器，讓孩子在輕松自然的狀態下感受筒管樂器帶給我們的快樂；并通過音樂游戲，讓幼兒來感知襪子的花紋及襪子的多樣性，進行配對游戲。活動目標：1、在音樂游戲中，感知襪子寶寶的多樣性，能進行配對游戲。2、嘗試用不同的筒管樂器表現不同的聲音，讓幼兒掌握幾種節奏型x |x x|和x o|x o|。3、進一步學會節奏型，培養幼兒在集體中分工協作精神，體驗活動所帶來的快樂。活動準備：1、制作好的不同筒管樂器如：小鼓、大鼓、沙筒、腰鼓。2、給孩子們制作節奏型x |x x|和x o|x o|。3、掛上胸飾每人一只襪子。4、《襪子旅行》和《快樂的幼兒園》的伴奏。活動過程：一、導入律動《襪子旅行》,引起幼兒興趣。 1、導入：我們今天都是襪子寶寶，你們想不想去旅行呢? （掛上胸飾每人一只襪子）放音樂《襪子旅行》。2、教師帶領襪子寶寶一起去旅行。（襪子寶寶，襪子寶寶，開飛機（鉆山洞、爬山坡、過小橋）,嗚嗚嗚嗚……）3、終于來到了襪子寶寶的音樂會，坐下來休息一下吧！（幼兒圍成半圓）二、請幼兒自由討論，并回答問題（出示相關打擊樂器）1、你覺得襪子寶寶開音樂會準備哪些東西呢？（請幼兒自由討論）2、想一下，如果要你幫襪子寶寶開音樂會你會怎樣進行呢？（讓幼兒主動自由探索打擊樂器玩法）三、幼兒欣賞音樂，教節奏樂《快樂的幼兒園》。1、讓我們一起來聽一聽襪子寶寶到底是怎樣來開音樂會的。2、讓我們邊聽音樂邊跟著音樂節奏拍手。3、我們再聽聽，這首樂曲是幾拍子的。4、出示節奏型學習x |x x|和x o|x o|。四、出示節奏樂器，教幼兒利用節奏樂器進行伴奏。1、剛才我們學習了兩種節奏現在我們要利用節奏樂器進行伴奏。2、想一想，用哪兩種打擊樂器比較好（大鼓，小鼓，沙筒）3、分角色進行打擊，男孩子用小鼓打擊x |x x|女孩子用腰鼓打擊x o|x o|互相調換再練習一遍。4、學習齊奏3遍。第一遍教師指導幼兒打擊，要求各種樂器互相配合好。第二遍教師鋼琴伴奏，幼兒聯系一遍。教師講評后，幼兒完整練習一遍。五、聽信號放好樂器。在《快樂的幼兒園》音樂聲中，襪子寶寶進行配對游戲，找到自己的好朋友，自由跳出活動室。六、活動延伸：在音樂投放相應打擊樂器（如：腰鼓、小鼓、大鼓、沙筒）根據幼兒的喜好，自主選擇材料，進一歩鞏固幾種節奏型。 附：音樂 《快樂的幼兒園》12 34|5 5|12 16|5 5|61 65|3 3|56 53|2 2：||56 32|小鼓: x |x x| x |x x| x |x x| x |x x：|| x |沙筒：x 0|x 0| x 0|x 0| x 0|x 0| x 0|x 0：|| x 0| 1 1|12 16|5 5|61 65|3 3|56 53|2 2|56 32|1—|1 0||小鼓： x x| x |x x|x |x x|x |x x| x |x x|x x||沙筒：x 0| x 0|x 0|x 0|x 0|x 0|x 0| x 0 |x 0|x 0||