大班音樂活動老鼠畫貓教案(通用2篇)
大班音樂活動老鼠畫貓教案 篇1
活動目標
1、能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。
2、初步學習說唱形式的演唱方法、活動中會控制自己的歌聲..
3、能大膽運用表情、動作表現歌曲詼諧、幽默的特點。
活動準備
《老鼠畫貓》歌曲音樂、圖譜一張。
活動過程
一、談話引入
1、師:小朋友們見過老鼠嗎?老鼠是什么樣子的?
見過貓嗎?貓又是什么樣子的?我們來聽一聽歌曲里的貓是什么樣的。
2、教師合著伴奏完整范唱一遍。
二、學唱歌曲
1、出示圖譜,幫助理解歌詞。
師:小老鼠畫了一只什么樣的貓?
2、引導幼兒看圖譜演唱歌曲。
3、幼兒聽音樂找歌曲里的滑音、用標記符號在圖譜上標出滑音的位置,學唱滑音。
4、出示反復記號、合著鋼琴伴奏完整演唱
三、用歌表演形式表現歌曲詼諧、幽默的風格
師:我們也來當當小老鼠、一邊唱一邊跳起來。要把小老鼠得意、高興的樣子給唱出來、表現出來,行嗎?
四、活動結束
聽音樂,邊表演邊走出活動室。
核心理念:童趣
大班音樂活動老鼠畫貓教案 篇2
活動目標:幼兒能在有趣的故事情境中理解歌詞含義,并學唱歌曲
活動準備:音樂CD掛圖自制圖譜活動過程:
1.設立情境,引入課題
老鼠請客:鼠媽媽(老師)告訴孩子們家里要來客人了,晚飯請客人吃什么好呢?幼兒自己回答,引用孩子的答案,去“偷”,鼠媽媽帶著鼠寶寶去老貓湯姆家偷蛋糕,(老師帶領個別幼兒表演老鼠媽媽帶鼠寶寶偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛,長爪子的湯姆闖了出來,嚇得鼠媽媽帶著鼠寶寶回家(回到座位)了,他們很不甘心,想著怎么樣對付湯姆。
2.讓幼兒回憶貓的樣子,為什么老鼠會害怕。
3.幼兒討論怎樣就可以讓湯姆抓不到老鼠或者即使抓住也沒辦法吃,引出老鼠畫貓。
4.老師問:那我們怎樣畫?畫成什么樣子?讓幼兒聽聽鼠小弟想出了什么辦法,看和小朋友想到的一樣嗎?--聽《老鼠花貓》CD
5.學唱歌曲
A.讓幼兒把聽到的內容說出來,老師畫,看看畫成什么樣子了,老師把幼兒說出的辦法用唱的形式邊唱邊畫,加深歌詞理解和記憶。
B.讓小朋友一起也跟著音樂唱歌,并用小手空中畫,加深理解歌詞。
C.教師指著圖譜讓幼兒跟著伴奏完整演唱。
延伸活動:讓孩子們一邊邊唱歌,一邊把這只可怕的老貓變了樣,畫在畫紙上。
成果反思:本次活動孩子們能投入故事情節中,把自己真正的融入角色,達到了活動目標1.理解了歌詞大意并從中體會到了樂趣。后來根據不同形式的歌唱,孩子們也學會了唱歌,我感覺不足之處是,以故事開的頭,最后沒有以故事結尾,不應該單以唱會就結束,比如,最后應該說:老貓湯姆都成這個樣子了,那我們還不快去偷蛋糕?然后帶著孩子走出教室等,讓孩子感受活動有始有終。