大班音樂：小動物蹦樓梯
教學目標:
1、在游戲中，初步感受音階不同節(jié)奏的上行與下行，體驗音樂游戲活動的快樂。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。
教學準備：
課件、老鼠圖片、動物照片、獎牌、音樂樓梯、電子琴
教學過程：
1、聽音樂做動作進活動室。
2、故事形式導入課堂。
師：你們知道動物園里為什么這么熱鬧嗎？因為今天動物園里要舉行一場有趣的蹦樓梯比賽。這個樓梯很特別，每蹦一臺就會響一個好聽的音符，要求小動物按照節(jié)奏一層一層來蹦，咱們一起來看看吧。
（1）觀看課件一（大象蹦樓梯）
聽走路聲音猜參加比賽的第一只動物是誰？ 幼兒學 大象蹦樓梯（上行音階、下行音階），要求幼兒一個音蹦一層樓梯且要跟上節(jié)奏。
（2）觀看課件二（小白兔蹦樓梯）
提問：小白兔和大象蹦樓梯有什么不一樣？然后鼓勵大家模仿小白兔的節(jié)奏蹦樓梯。
（3）觀看課件三（小老鼠蹦樓梯），重點讓幼兒觀察蹦樓梯的節(jié)奏，然后請幼兒模仿小老鼠的動作節(jié)奏蹦樓梯。
3、刮奏
（1）請幼兒想想發(fā)生什么事情了？
（2）摔跤了怎么上樓梯呢？（幼兒討論）
（3）請個別幼兒表演小老鼠摔跤后怎么樣走樓梯。
（4）教師扮演小老鼠用附點音符走樓梯，幼兒集體跟著練習走附點音符。
4、讓幼兒猜猜這塊獎牌最后頒發(fā)給了誰？為什么？（教育幼兒要學小老鼠勇敢堅強不怕困難的精神）
5、教師扮演小老鼠在樓梯上跳舞《找朋友》，幼兒演唱歌曲。
6、教師告訴幼兒，這是音樂樓梯是讓玩的，平時我們上樓梯可不能跳來跳去，那樣會摔傷的，對幼兒進行安全教育。
7、教師以小老鼠口吻帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)往前去參觀動物園，幼兒邊走邊模仿動物園里各種小動物的動作走出教室，結(jié)束游戲。