大班音樂：快樂的小鼴鼠
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒在感受詼諧、歡快、跳躍的樂曲特點(diǎn)基礎(chǔ)上，會(huì)用走步、側(cè)滑步（或碎步平移）等表現(xiàn)快樂的小鼴鼠。
2、通過手指游戲、身體動(dòng)作、合作游戲，幼兒進(jìn)一步感受、理解、表現(xiàn)音樂。
3、體驗(yàn)音樂帶來的想象，感受集體律動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒圍坐成半圈、音樂、小鼴鼠的圖片、木頭人的圖片。
教學(xué)過程：
一、律動(dòng)《木頭人舞曲》
1、模仿木頭人走路。
◎今天老師請(qǐng)來了一位客人，他想和你們一起做游戲，我們來看看是誰(shuí)？
◎木頭人是怎么走路的？
◎我也來學(xué)一學(xué)木頭人走路。
◎木頭人走路時(shí)手和腳是什么樣子的？
2、律動(dòng)《木頭人舞曲》
◎木頭人最喜歡跳舞了，讓那個(gè)我們合著音樂跳一跳吧！
二、韻律活動(dòng)《快樂的小鼴鼠》
1、完整傾聽音樂，初次感受音樂的旋律。
◎木頭人不但自己和我們做游戲，還帶來了一個(gè)朋友，我們來聽一聽，猜一猜是誰(shuí)？
◎是誰(shuí)來了？你是怎么知道的？
2、手指游戲“手掌上的小鼴鼠”
（1）出示小鼴鼠圖片
◎小鼴鼠會(huì)踮起腳尖走路。
◎小鼴鼠很頑皮也很聰明，會(huì)快快的離開也會(huì)快快的回來哦。
（2）幼兒嘗試跟音樂用2只手指做游戲。
◎小鼴鼠是聽到什么聲音回到手掌上的？
（3）幼兒再次跟音樂做游戲。
◎這次又頑皮又聰明的小鼴鼠要離開的遠(yuǎn)一點(diǎn)咯！
3、嘗試用腳來表現(xiàn)音樂。
◎我們用自己的小腳來玩一玩這個(gè)游戲。
4、離位游戲。
◎接下來讓我們漲起來試試看哦！
◎小鼴鼠非常的頑皮也非常的聰明，它會(huì)快快的離開，也會(huì)快快的回來，而且會(huì)注意自己的安全哦。
5、排隊(duì)游戲。
◎下面我們來排個(gè)整齊的隊(duì)伍，我來當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。看看哪只小鼴鼠是又頑皮又聰明，而且會(huì)注意自己的安全，就請(qǐng)他來做小隊(duì)長(zhǎng)。
三、游戲《木頭人和小鼴鼠》
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《木頭人舞曲》
◎木頭人看到你們玩的這么開心，它也來和你們一起玩了，聽，木頭人來了。
2、游戲《木頭人和小鼴鼠》
（1）第一次嘗試游戲。
◎木頭人你們也來了！讓我們和小鼴鼠一起來玩游戲好嗎？
（2）第二次游戲，增加老虎的角色。
（3）面向客人老師完整的游戲。
四、結(jié)束部分。