大班音樂《小羊和老羊》說課稿
一、 教材分析：
本節(jié)音樂主要是以欣賞、感受樂曲快慢不同節(jié)奏。引出故事《小羊和老羊》來進(jìn)一步的利用肢體語言來感受樂曲快慢節(jié)奏。其中樂曲里分為兩段，幼兒根據(jù)音樂大膽地學(xué)習(xí)故事中的小羊、老羊走路。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、感受樂曲快慢不同節(jié)奏，并進(jìn)行節(jié)奏的拍打。
2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小羊、老羊走路的不同，從中感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅、體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
感受樂曲快慢不同節(jié)奏，并學(xué)會(huì)拍打節(jié)奏。
四、教法、學(xué)法
1、教學(xué)法新《綱要》指出：“教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中的我力求達(dá)到“雙主體”的師生互動(dòng)，本次活動(dòng)中采用的主要教法有
（1）情趣游戲法：利用有趣的游戲引入幼兒到活動(dòng)當(dāng)中。
（2）角色扮演：讓幼兒自主的選擇進(jìn)行扮演角色。
（3）本節(jié)活動(dòng)教師起引導(dǎo)作用，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞樂曲及學(xué)會(huì)拍打節(jié)奏，主要是換多種形式引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏快慢。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：cd、小羊老羊的頭飾及場地布置。
六、教學(xué)過程：
1、完整欣賞音樂（利用肢體語言表現(xiàn)出來）。
——講述故事；
——再次完整欣賞音樂、分解故事；
2、分段欣賞音樂后進(jìn)行模仿小羊、老羊走路
3、分組練習(xí)它的快慢節(jié)奏情境、角色扮演游戲結(jié)束